Using Various Teaching Aids To Teach English To Children At Runner Class In Creative Learning

Kurnianingsih, ( 0843007 ) (2011) Using Various Teaching Aids To Teach English To Children At Runner Class In Creative Learning. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

[img]
Preview
Text
0843007_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version

Download (50Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0843007_Appendices.pdf - Accepted Version

Download (124Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
0843007_Chapter1.pdf - Accepted Version

Download (93Kb) | Preview
[img] Text
0843007_Chapter2.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (91Kb)
[img] Text
0843007_Chapter3.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (98Kb)
[img]
Preview
Text
0843007_Conclusion.pdf - Accepted Version

Download (82Kb) | Preview
[img] Text
0843007_Cover.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only

Download (154Kb)
[img]
Preview
Text
0843007_References.pdf - Accepted Version

Download (116Kb) | Preview

Abstract

Tugas Akhir ini membahas masalah yang saya hadapi saat magang di Creative Learning. Masalahnya adalah guru-guru yang mengajar di Creative Learning tidak menggunakan alat bantu pengajaran yang bervariasi saat mengajar Bahasa Inggris untuk anak-anak. Penyebabnya adalah guru kurang memiliki inisiatif, Creative Learning tidak menyediakan bahan-bahan untuk membuat alat bantu pengajaran dan menyediakan berbagai macam alat bantu pengajaran, dan Creative Learning tidak memantau kinerja guru. Masalah ini menyebabkan beberapa dampak yaitu anak-anak tidak tertarik untuk mendengarkan penjelasan guru, guru sulit untuk menjelaskan pelajaran dengan baik, dan anak-anak sulit untuk berkonsentrasi pada saat mendengarkan penjelasan dari guru. Untuk menangani masalah ini ada beberapa solusi. Solusinya adalah guru di Creative Learning harus menggunakan alat bantu pengajaran yang bervariasi dan membuat alat bantu pengajaran tambahan, Creative learning harus menyediakan beberapa alat bantu pengajaran dan bahan-bahan untuk membuat alat bantu pengajaran, dan Creative Learning harus menetapkan sistem pemantauan untuk guru. Sebagai kesimpulan, jika ketiga solusi di atas diterapkan saya percaya bahwa guru akan menjadi kreatif dan mereka akan mengajar secara efektif. Selanjutnya, alat bantu pengajaran membuat anak-anak tertarik untuk mendengarkan penjelasan guru, dan juga membuat Creative Learning dapat meningkatkan kualitas pengajaran.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: P Language and Literature > PE English
Divisions: Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English
Depositing User: Perpustakaan Maranatha
Date Deposited: 24 Nov 2014 09:27
Last Modified: 24 Nov 2014 09:27
URI: http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8296

Actions (login required)

View Item View Item