Benefits of Computer Instructional Learning (CIL) Method At Kids 2 Success in Stimulating Children To Communicate in English

Santoso, Ratna Dewi ( 0343043 ) (2006) Benefits of Computer Instructional Learning (CIL) Method At Kids 2 Success in Stimulating Children To Communicate in English. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0343043_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (62Kb) | Preview
	Text 0343043_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (126Kb)
Preview	Text 0343043_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (71Kb) | Preview
	Text 0343043_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (51Kb)
	Text 0343043_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (99Kb)
	Text 0343043_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (58Kb)
Preview	Text 0343043_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (40Kb) | Preview
	Text 0343043_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (151Kb)
Preview	Text 0343043_References.pdf - Accepted Version Download (39Kb) | Preview

Abstract

Guna memenuhi kegiatan penulisan Tugas Akhir yang berjudul “Benefits of Computer Instructional Learning (CIL) method at Kids 2 Success in Stimulating Children to Communicate in English”, saya melakukan kajian studi sederhana mengenai keuntungan dari penerapan metode CIL yang digunakan Kids 2 Success tersebut. CIL adalah metode yang mengajarkan Bahasa Inggris dalam bentuk audio visual melalui tampilan animasi yang bermanfaat untuk menstimulasi anak supaya berkomunikasi dalam Bahasa Inggris. Saya melakukan kajian studi dengan melakukan observasi di kelas ketika pelajaran tengah berlangsung. Selain itu, Saya juga melakukan wawancara terhadap orang tua dari anak-anak yang menjadi subjek observasi dan terhadap Managing Partner Kids 2 Success, dengan hasil sebagai berikut: 1. Metode CIL menciptakan proses belajar interaktif yang sangat menunjang untuk menstimulasi anak supaya berkomunikasi dalam Bahasa Inggris. 2. Metode CIL membantu anak untuk memiliki rasa percaya diri sehingga meningkatkan keberanian anak untuk berkomunikasi dalam Bahasa Inggris. 3. Metode CIL meningkatkan kemandirian anak dalam berkomunikasi menggunakan ungkapan-ungkapan Bahasa Inggris di kehidupan sehari-hari. 4. Metode CIL menciptakan proses belajar menjadi lebih menyenangkan karena disajikan dalam bentuk animasi yang menarik.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	P Language and Literature > PE English
Divisions:	Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	18 Dec 2014 10:16
Last Modified:	18 Dec 2014 10:16
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8725

Actions (login required)

View Item