Tanuwijaya, Aileen ( 0643022 ) (2010) Dealing With A Shy Child To Participate At The Class Activities At Tumble Tots. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0643022_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (49Kb) | Preview |
|
|
Text
0643022_Appendices.pdf - Accepted Version Download (41Kb) | Preview |
|
|
Text
0643022_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (48Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0643022_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (43Kb) |
|
|
Text
0643022_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (60Kb) |
|
|
Text
0643022_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (49Kb) | Preview |
|
|
Text
0643022_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (118Kb) |
|
|
Text
0643022_References.pdf - Accepted Version Download (83Kb) | Preview |
Abstract
Dalam penyusunan tugas akhir ini, saya membahas masalah mengenai seorang anak pemalu, berusia tiga tahun, yang sulit untuk mengikuti kegiatan belajar di dalam kelas. Saya menemui masalah ini pada saat melaksanakan program magang di Sekolah Tumble Tots Bandung. Berdasarkan pengamatan saya, anak pemalu kurang percaya diri dan terlihat sulit beradaptasi dengan lingkungan barunya. Hal ini membuat anak tersebut menangis dan menolak untuk masuk ke dalam kelas. Selain itu, orangtua yang sangat melindungi anaknya juga dapat menyebabkan anak menjadi takut dan tidak mempunyai ruang untuk mengekspresikan dirinya. Oleh karena itu, anak pemalu memerlukan penanganan khusus. Solusi pertama adalah dengan menemani anak tersebut hingga ia merasa nyaman dengan lingkungan barunya. Kemudian, sebagai solusi kedua saya pun memberinya motivasi agar ia mau mencoba aktifitas di dalam kelas. Dan, solusi ketiga adalah dengan memberinya waktu untuk mau berpartisipasi dalam kegiatan di kelas. Solusi terbaik berdasarkan analisa saya adalah dengan menemani anak tersebut dan memberinya motivasi untuk mengikuti aktifitas di dalam kelas. Dengan solusi tersebut anak pemalu akan merasa nyaman dan termotivasi untuk berpartisipasi di dalam kelas.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 04 Dec 2014 10:12 |
| Last Modified: | 04 Dec 2014 10:12 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8547 |
Actions (login required)
 |
View Item |
