Overcoming Nervousness In Teaching English At ACES

Sindharta, Elizabeth ( 0943029 ) (2012) Overcoming Nervousness In Teaching English At ACES. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0943029_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (217Kb) | Preview
Preview	Text 0943029_Appendices.pdf - Accepted Version Download (143Kb) | Preview
Preview	Text 0943029_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (152Kb) | Preview
	Text 0943029_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (146Kb)
	Text 0943029_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (151Kb)
	Text 0943029_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (137Kb)
Preview	Text 0943029_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (137Kb) | Preview
	Text 0943029_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (510Kb)
Preview	Text 0943029_References.pdf - Accepted Version Download (182Kb) | Preview

Abstract

Bahasa Inggris adalah bahasa internasional sekarang ini. Banyak sekolah di Indonesia telah menerapkan pengajaran bahasa Inggris karena mereka menyadari betapa bahasa Inggris sangat berguna saat ini dan untuk waktu kedepan. Sekarang ini juga banyak dibuka kursus, salah satunya adalah ACES tempat saya magang sebagai syarat tugas akhir. Ketika saya magang di ACES, saya mendapati bahwa saya tidak percaya diri waktu mengajar. Hal ini sangat mengganggu dalam proses mengajar. Dari masalah yang terjadi, ditemukan beberapa penyebab dan dampak yang ditimbulkan. Penyebab pertama adalah kurangnya pengalaman saya dalam mengajar. Penyebab kedua adalah saya tidak percaya diri untuk berbicara di depan orang karena saya takut melakukan kesalahan. Penyebab yang terakhir adalah saya kurang persiapan mengajar. Selain daripada itu, ada tiga dampak yang ditimbulkan dari permasalahan tersebut. Akibat pertama adalah para siswa tidak dapat menyampaikan pelajaran dengan baik. Kedua, saya tidak dapat menjadi teladan yang baik untuk anak-anak. Akibat yang terakhir adalah saya mendapat teguran dari atasan saya. Solusi yang digunakan untuk masalah ini adalah saya membaca buku pengetahuan teknik pengajaran. Solusi kedua adalah saya membuat lesson-plan sebelum mengajar. Dan solusi terakhir adalah saya melakukan observasi di kelas. Solusi yang terbaik untuk saya sebagai pengajar Bahasa Inggris yang mengajar dengan gugup adalah menggunakan semua solusi yang telah dipaparkan karena semua solusi tersebut dapat membantu saya dalam mengajarkan Bahasa Inggris.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	P Language and Literature > PE English
Divisions:	Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	19 Nov 2014 11:05
Last Modified:	19 Nov 2014 11:05
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8273

Actions (login required)

View Item