Widyastuti, Ivana ( 09430010 ) (2013) Handling A Six-Year-Old Student Who Distracted The Class At Aces. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0943010_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (132Kb) | Preview |
|
|
Text
0943010_Appendices.pdf - Accepted Version Download (219Kb) | Preview |
|
|
Text
0943010_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (144Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0943010_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (135Kb) |
|
|
Text
0943010_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (149Kb) |
|
|
Text
0943010_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (131Kb) | Preview |
|
|
Text
0943010_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (621Kb) |
|
|
Text
0943010_References.pdf - Accepted Version Download (136Kb) | Preview |
Abstract
Dalam Tugas Akhir ini, saya membahas mengenai masalah yang saya hadapi ketika saya magang di ACES. Saya mengalami kesulitan dalam menangani salah satu anak yang selalu menganggu jalannya kegiatan belajar mengajar di kelas. Anak tersebut selalu mengganggu jalannya kelas yang sedang berlangsung dengan melemparkan alat tulisnya ke lantai dan juga melamun, dia selalu menangis jika kalah bermain atau kalau gurunya tidak memperbolehkan dia bermain. Berdasarkan hasil analisis, terdapat beberapa penyebab dan juga akibat dari masalah ini. Penyebab yang pertama Alfi egois. Penyebab yang kedua adalah mamanya memanjakannya. Dari masalah tersebut terdapat 3 akibat. Akibat pertama adalah seluruh kelas menjadi gaduh. Akibat kedua adalah guru sulit untuk memberikan perhatian yang sama terhadap semua murid. Akibat ketiga adalah murid yang lain menjadi marah kepada dia. Terdapat tiga solusi yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah yang saya hadapi. Solusi pertama adalah saya akan menanyakan informasi tentang anak tersebut dari orang tuanya. Solusi yang kedua adalah saya akan memisahkan anak tersebut dari murid yang lainnya. Solusi yang ketiga adalah saya membuat pelajaran menjadi menyenangkan. Melalui analisis dampak positif dan negatif ketiga solusi tersebut, saya menyimpulkan solusi yang terbaik untuk masalah tersebut adalah menggunakan semua solusi yang disebutkan di atas.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 19 Nov 2014 10:15 |
| Last Modified: | 19 Nov 2014 10:15 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8262 |
Actions (login required)
 |
View Item |
