Fallah, Dewinda Mayne (0330139) (2009) Studi Deskriptif Mengenai Model Kompetensi Pada Guru Rintisan Sekolah Berbasis Internasional (RSBI) di SMAN "X" Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0330139_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (126Kb) | Preview |
|
|
Text
0330139_Appendices.pdf - Accepted Version Download (1428Kb) | Preview |
|
|
Text
0330139_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (155Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0330139_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (137Kb) |
|
|
Text
0330139_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (146Kb) |
|
|
Text
0330139_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (176Kb) |
|
|
Text
0330139_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (86Kb) | Preview |
|
|
Text
0330139_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (135Kb) |
|
|
Text
0330139_References.pdf - Accepted Version Download (77Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini berjudul Studi Deskriptif mengenai Model Kompetensi pada Guru di SMAN “X” Bandung. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui gambaran mengenai model kompetensi pada guru di SMAN “X” Bandung. Teori yang dipakai adalah teori Kompetensi dari Spencer & Spencer (1993). Variabel penelitian ini adalah model kompetensi dengan menggunakan metoda deskriptif. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini ada dua macam, yaitu kuesioner model kompetensi guru dan wawancara mengenai visi, misi, job description guru di SMAN “X” Bandung. Data utama adalah kuesioner tingkat kepentingan, sedangkan data penunjang adalah kuesioner tingkat frekuensi dan wawancara. Kuesioner diberikan kepada guru SMAN “X” Bandung dan wawancara dilakukan kepada empat orang guru yang dianggap memiliki excellent performance dan Kepala Sekolah. Kuesioner yang diberikan kepada responden disusun berdasarkan general competency helping for social worker (Spencer & Spencer, 1993) ditambah dengan common Assessment center dimension (George C. Thornton, 2003) yang telah di modifikasi sesuai dengan visi, misi, job desription guru di SMAN “X” Bandung. Pengujian validitas alat ukur ini dilakukan dengan predictive validity yaitu berkenaan dengan hubungan antar skor, ujian untuk mengukur suatu kriteria yang didasarkan atas penampilan dimasa mendatang (Moh. Nazir, 2003). Teknik validitas penelitian ini dilakukan oleh expert panel kompetensi (inter rater). Data kuesioner diolah dengan cara melakukan perhitungan rata-rata. Berdasarkan hasil kuesioner tingkat kepentingan dan tingkat frekuensi, wawancara diperoleh hasil Model Kompetensi yang terdiri dari kompetensi Other Personal Effectivess, Directiveness/Assertiveness, Customer Service Orientation, Impact and Influence, Analytical Thinking, Developing Others, Flexibility, Planning and Organizing, Conceptual Thinking, Initiative, Professional Expertise, TeamWork and Cooperation, Self-Confident, Interpersonal Understanding, Self-Control. Peneliti mengajukan saran kepada Kepala Sekolah SMAN “X” Bandung untuk melakukan sosialisasi Model Kompetensi kepada seluruh guru untuk kemudian melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan Model Kompetensi tersebut dan melakukan sistem pengelolaan sumber daya manusia (SDM) yang telah disesuaikan dengan Model Kompetensi. Peneliti juga mengajukan saran bagi penelitian selanjutnya agar dapat menyusun alat ukur Kompetensi dan alat ukur Kompetensi yang telah diperoleh diujikan kepada seluruh guru yang ada di SMAN “X” Bandung agar diperoleh penghayatan guru terhadap Model Kompetensi yang ada.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 09 Oct 2014 10:03 |
| Last Modified: | 09 Oct 2014 10:03 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/7373 |
Actions (login required)
 |
View Item |
