Studi Deskriptif Mengenai Self Regulation-Akademik (Suatu Penelitian Pada Siswa Sekolah Nasional Berbasis Internasional di SMAN 3 Kota Bandung)

Ariani, Shiely (0230153) (2006) Studi Deskriptif Mengenai Self Regulation-Akademik (Suatu Penelitian Pada Siswa Sekolah Nasional Berbasis Internasional di SMAN 3 Kota Bandung). Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0230153_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (94Kb) | Preview
Preview	Text 0230153_Appendices.pdf - Accepted Version Download (222Kb) | Preview
Preview	Text 0230153_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (180Kb) | Preview
	Text 0230153_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (375Kb)
	Text 0230153_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (133Kb)
	Text 0230153_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (130Kb)
Preview	Text 0230153_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (37Kb) | Preview
	Text 0230153_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (83Kb)
Preview	Text 0230153_References.pdf - Accepted Version Download (45Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini berjudul “Studi Deskriptif Mengenai Self Regulation-Akademik” (Suatu Penelitian pada Siswa Sekolah Nasional Berbasis Internasional di SMAN 3 Kota Bandung) yang bermaksud mengetahui dan mendapatkan pemahaman menyeluruh tentang Self Regulation-Akademik pada siswa SNBI di SMAN 3 Kota Bandung. SNBI merupakan program khusus yang dimiliki oleh SMAN 3 Bandung. SNBI adalah sekolah yang memiliki kualitas pendidikan yang dapat disejajarkan dengan sekolah internasional. Siswa yang dapat mengikuti program khusus ini adalah siswa yang telah lulus seleksi berdasarkan kriteria yang dibuat oleh SMAN 3. Untuk menjadi siswa SNBI tidaklah mudah, oleh karenanya diharapkan siswa SNBI memiliki kemampuan meregulasi diri dengan baik dalam bidang akademik. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dan variabel dalam penelitian ini adalah Self Regulation-Akademik siswa SNBI. Lokasi penelitian adalah Sekolah Nasional Bertaraf Internasional (SNBI) di SMAN 3 Kota Bandung, menggunakan teknik survey dengan melibatkan seluruh siswa SNBI di SMAN 3 Kota Bandung yang berjumlah 50 siswa untuk dijadikan populasi dari penelitian ini. Alat ukur yang digunakan adalah alat ukur komponen Self Regulation-Akademik (SRQ-A) dengan mengacu kepada skripsi Widyawati Inggrid. Alat ukur berupa kuesioner dan pertanyaan tertutup sebagai data penunjangnya yang berkaitan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi Self Regulation-Akademik. Hasil tryout terhadap alat ukur menunjukkan nilai validitas berkisar 0.30-0.79 dan nilai reliabilitas adalah 0.85. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh data sebesar 56% siswa perilaku belajarnya lebih bercirikan komponen otonomi, artinya memiliki Self Regulation-Akademik tinggi, dan 44 % siswa perilaku belajarnya lebih bercirikan komponen kontrol, artinya memiliki Self Regulation-Akademik rendah. Terdapat siswa SNBI di SMAN 3 Kota Bandung yang memiliki Self Regulation-Akademik rendah, namun didominasi oleh tipe Identified Regulation. Selain itu pula, tidak ditemukan kekuatan yang signifikan dari faktor-faktor yang mempengaruhi Self Regulation-Akademik terhadap pembentukan Self Regulation-Akademik pada siswa SNBI di SMAN 3 Kota Bandung. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa SNBI di SMAN 3 Kota Bandung sudah memiliki Self Regulation-Akademik tinggi, Dapat disarankan untuk siswa SNBI yang memiliki Self Regulation-Akademik rendah untuk membina Self Regulation-Akademiknya ke arah yang lebih otonomi dengan cara menyadari kebiasaan belajar kemudian berusaha keras untuk mengatur sendiri kebiasaan belajarnya agar tidak tergantung kepada orang lain. Untuk peneliti lain, yang tertarik pada bidang bahasan yang sama, kiranya dapat meneliti kembali Self Regulation-akademik pada siswa SD atau SMP dan meneliti secara spesifik mengenai tipe-tipe Self Regulation-Akademik.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	12 Jun 2014 10:13
Last Modified:	12 Jun 2014 10:13
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/6263

Actions (login required)

View Item