Thomas, (0230068) (2008) Survei Mengenai Learning Approach Pada Mahasiswa Angkatan 2006 Fakultas Kedokteran di Universitas "X" Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0230068_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (107Kb) | Preview |
|
|
Text
0230068_Appendices.pdf - Accepted Version Download (260Kb) | Preview |
|
|
Text
0230068_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (177Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0230068_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (222Kb) |
|
|
Text
0230068_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (133Kb) |
|
|
Text
0230068_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (147Kb) |
|
|
Text
0230068_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (74Kb) | Preview |
|
|
Text
0230068_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (217Kb) |
|
|
Text
0230068_References.pdf - Accepted Version Download (114Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini berjudul Survei mengenai Learning Approach pada Mahasiswa angkatan 2006 Fakultas kedokteran Universitas “X” Bandung yang bertujuan memberikan paparan yang komprehensif untuk memahami Learning Approach. Sampel dari penelitan ini adalah mahasiswa angkatan 2006 Fakultas Kedokteran Universitas “X” Bandung yang berjumlah 105 orang. Alat ukur yang digunakan untuk menjaring data mengenai learning approach diadaptasi dari alat ukur yang dikembangkan oleh John Biggs (2001), yang diterjemahkan oleh peneliti ke dalam bahasa Indonesia yaitu The Revised Two-factor Study Process Questionnaire (R-SPQ-2F) yang terdiri atas 20 item. Dengan menggunakan Spearman ro (rs) diperoleh 20 item yang telah valid, dengan reliabilitas sebesar 0,535. Berdasarkan hasil pengolahan data diketahui bahwa learning approach yang paling banyak digunakan oleh mahasiswa angkatan 2006 Fakultas Kedokteran Universitas “X” Bandung adalah deep approach rendah-surface approach tinggi dengan persentase sebesar 30,5%,. Saran yang diberikan dari peneliti adalah agar melakukan penelitian lanjutan yang dikembangkan menjadi penelitian korelasi, yang menghubungkan learning approach dalam mempelajari materi blok pada Fakultas Kedokteran Universitas “X”Bandung dengan. faktor-faktor yang mempengaruhi learning approach, seperti conception of learning dan experience in learning institution. Selain itu diajukan pula saran praktis untuk mengadakan training metode belajar yang mengarah pada Learning Approach, membuat silabus pembelajaran bagi para dosen, dan penyediaan fasilitas pendukung pembelajaran Learning Approach di lingkungan Fakultas.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 30 May 2014 10:14 |
| Last Modified: | 30 May 2014 10:14 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/6019 |
Actions (login required)
 |
View Item |
