Rafi, Muhammad(1523091) (2019) Evaluasi Dan Usulan Konten Serta Tampilan Blog Dosen Dengan Memperhatikan Human Computer Interaction (Studi Kasus : Program Studi Teknik Industri Universitas Kristen Maranatha Bandung). Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1523091_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (385Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1523091_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1005Kb) |
|
|
Text
1523091_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (166Kb) | Preview |
|
|
Text
1523091_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (372Kb) |
|
|
Text
1523091_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (770Kb) |
|
|
Text
1523091_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1900Kb) |
|
|
Text
1523091_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (331Kb) | Preview |
|
|
Text
1523091_Cover.pdf - Accepted Version Download (250Kb) | Preview |
|
|
Text
1523091_References.pdf - Accepted Version Download (39Kb) | Preview |
Abstract
Lima orang dosen di Program Studi Teknik Industri Universitas Kristen Maranatha menggunakan blog sebagai media pembelajaran. Berdasarkan penelitian pendahuluan menurut 76.67% responden, blog-blog dosen memiliki konten yang berbeda dan belum menerapkan prinsip usability. Selain itu, blog belum dapat mewadahi seluruh permintaan mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi seluruh blog dosen yang ada, serta mengusulkan tampilan dari blog yang sesuai dengan pertimbangan dasar dan prinsip dari Human Computer Interaction (HCI). Peneliti melakukan pengumpulan data dari mahasiswa dengan cara menyebarkan kuesioner. Tujuan dari penyebaran kuesioner I ini adalah sebagai landasan awal penentuan task-task yang harus dilakukan oleh responden ketika nantinya dilakukan proses evaluasi. Proses evaluasi yang akan dilakukan yaitu evaluasi terhadap konten dari blog-blog dosen, sehingga task-task yang diberikan harus yang sering diakses oleh responden. Jumlah sampel yaitu 89 responden dan dihitung efektivitasnya. Dari hasil kuesioner I, terdapat 6 konten yang sering diakses oleh mahasiswa, konten tersebut adalah download diktat perkuliahan, download latihan soal, lihat kontak dosen, nilai, info tugas kuliah, dan referensi jurnal/materi perkuliahan. Hasil tugas yang terpilih akan diuji menggunakan kuesioner II dengan Model Jakob Nielsen. Metode tersebut terdiri dari 5 prinsip utama antara lain Learnability, Efficiency, Memorability, Errors, dan Satisfactions. Tujuan dari penyebaran kuesioner II adalah untuk mengevaluasi usability dari blog secara keseluruhan. Dalam melakukan evaluasi usability teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dan disebarkan kepada 83 responden. Hasil dari kuesioner II yaitu seluruh blog dosen yang diuji masih memiliki beberapa konten yang belum memenuhi prinsip usability. Blog 1 memiliki 3 buah konten yang belum memenuhi usability (download latihan soal, lihat nilai, dan info tugas kuliah) dengan persentase kelayakan sebesar 64.65% (layak). Blog 2 memiliki 1 konten yang belum memenuhi usability (lihat info tugas kuliah) dengan persentase kelayakan sebesar 74.51% (layak). Blog 3 memiliki 3 konten yang belum memenuhi usability (lihat kontak dosen, nilai, info tugas kuliah) dengan persentase kelayakan sebesar 68.39% (layak). Blog 4 memiliki 2 konten yang belum memenuhi usability (download latihan soal dan lihat nilai) dengan persentase kelayakan sebesar 71.14% (layak). Blog 5 memiliki 4 konten yang belum memenuhi usability (download latihan soal, lihat kontak dosen, nilai, info tugas kuliah, dan referensi jurnal/materi perkuliahan) dengan nilai persentase kelayakan sebesar 40.17% (sangat tidak layak). Usulan yang diberikan yaitu berupa pertimbangan-pertimbangan dasar untuk memperbaiki masing-masing konten. Pertimbangan tersebut meninjau kepentingan dan alasan dari konten untuk diterapkan, hal-hal yang harus diperhatikan, dan cara perbaikan yang dilakukan. Kemudian peneliti menyebarkan kuesioner III untuk mengetahui jenis konten baru yang dapat diintegrasikan kedalam blog. Hasil dari kuesioner III adalah terdapat usulan penerapan konten baru yaitu konten “Pengumpulan Tugas Perkuliahan” yang diintegrasikan pada blog dengan menggunakan platform Google Form yang memungkinkan mahasiswa untuk melakukan input nama-nama kelompok, upload file, dan melakukan evaluasi terkait efektivitas dari tugas yang diberikan. Setelah diintegrasikan pada blog, kemudian diuji potensi usability-nya menggunakan System Usability Scale (SUS) dan mendapatkan hasil skor sebesar 84, yang artinya konten memiliki usability yang sangat baik. Lalu seluruh konten yang telah diperbaiki dan ditambahkan dirancang kedalam 2 bentuk prototype dan ditanyakan pada 71 responden pada kuesioner IV untuk mengetahui rancangan blog yang baik berdasarkan prinsip Human Computer Interaction (HCI).
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | T Technology > TA Engineering (General). Civil engineering (General) |
| Divisions: | Faculty of Engineering > 23 Industrial Engineering Department |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 02 Mar 2022 03:22 |
| Last Modified: | 02 Mar 2022 03:22 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/30114 |
Actions (login required)
 |
View Item |
