Saraswati, Ni Luh Kade Nanda (1530068) (2019) Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Self-Esteem Pada Siswa Sma ‘X’ Di Kota Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1530068_Abstrak_TOC.pdf - Accepted Version Download (338Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1530068_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (717Kb) |
|
|
Text
1530068_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (376Kb) | Preview |
|
|
Text
1530068_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (544Kb) |
|
|
Text
1530068_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (645Kb) |
|
|
Text
1530068_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (374Kb) |
|
|
Text
1530068_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (304Kb) | Preview |
|
|
Text
1530068_Cover.pdf - Accepted Version Download (346Kb) | Preview |
|
|
Text
1530068_References.pdf - Accepted Version Download (309Kb) | Preview |
Abstract
Dukungan sosial dan self-esteem masih menjadi masalah yang diteliti di SMA ‘X’ di Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan teori dukungan sosial (Sarafino, 2011) dan self-esteem (Coopersmith, 1967) untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap self-esteem pada siswa SMA ‘X’ di kota Bandung. Terdapat 219 siswa yang menjadi responden dalam penelitian ini yang dipilih berdasarkan teknik convenience sampling. Setiap responden melengkapi kuisioner dukungan sosial yang terdiri dari 27 item dan kuisioner self-esteem yang terdiri dari 58 item. Hasil skor dari masing-masing aspek dukungan sosial akan dilihat pengaruhnya terhadap skor self-esteem dengan menggunakan analisa regresi pada program SPSS versi 24. Hasil pengolahan data statistik menunjukkan bahwa aspek dukungan instrumental, dukungan belonging, dukungan emotional, dan dukungan informational memiliki pengaruh terhadap self-esteem (masing-masing pengaruh β = 4,966, β = 4,652, β = 3,378, β = 3,232 ). Peneliti mengajukan saran untuk pihak sekolah untuk membantu para siswa SMA ‘X’ untuk meningkatkan dan mengembangkan self-esteem masing-masing siswa melalui program pengembangan diri melalui peningkatan dukungan sosial. Selain itu, untuk lebih lanjut dapat dilakukan penelitan lain terakait pengaruh dukungan sosial terhadap self-esteem pada jenis sekolah berbeda (misalnya sekolah negeri) untuk mendapatkan gambaran yang lebih menyeluruh tentang kedua variabel tersebut.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Dukungan Sosial, Self-Esteem, dan Siswa SMA |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 17 Feb 2022 07:15 |
| Last Modified: | 17 Feb 2022 07:15 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/29965 |
Actions (login required)
 |
View Item |
