Nurhandayani, Agnia (1430083) (2019) Studi Diferensial Communication Apprehension Mahasiswa Tahun Pertama Dan Mahasiswa Di Atas Tahun Ketiga Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1430083_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (411Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1430083_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (462Kb) |
|
|
Text
1430083_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (369Kb) | Preview |
|
|
Text
1430083_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (153Kb) |
|
|
Text
1430083_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (169Kb) |
|
|
Text
1430083_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (171Kb) |
|
|
Text
1430083_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (211Kb) | Preview |
|
|
Text
1430083_Cover.pdf - Accepted Version Download (270Kb) | Preview |
|
|
Text
1430083_References.pdf - Accepted Version Download (118Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbandingan communication apprehension antara mahasiswa tahun pertama dan di atas tahun ketiga Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung. Responden dari penelitian ini adalah mahasiswa tahun pertama dan di atas tahun ketiga fakultas psikologi universitas “X” Bandung yang mendapat tuntutan berkomunikasi aktif dalam kelas. Pengukuran yang digunakan menggunakan alat ukur yang dibuat oleh McCorskey dan Richmond, V. P. (1982, 1985). Alat ukur ini terdiri dari 7 situasi dan 20 item. Berdasarkan hasil pengolahan data yang dilakukan secara statistik, tidak terdapat perbedaan communication apprehension yang signifikan antara mahasiswa tahun pertamana dan mahasiswa di atas tahun ketiga dengan nilai (Sig. = 0.528). Namun jika dilihat melalui elemen-elemennya, terdapat 2 dari 7 elemen yang menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelompok responden, elemen tersebut adalah conspicuousness dengan nilai Sig. = 0.038 dan similarity dengan nilai Sig. = 0.000. Sementara elemen yang tidak menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok adalah elemen novelty situation, formal situation (Sig. = 0.222), subordinate status (Sig. =0.116), unfamiliarity situation (Sig. = 0.868), dan degree attention from others (Sig. = 0.379). Peneliti mengajukan saran kepada peneliti lain yang ingin meneliti lebih lanjut mengenai communication apprehension untuk dapat menjaring data-data penunjang lainnya yang dapat membantu memperjelas gambaran communication apprehension pada responden. Peneliti menyarankan pada mahasiswa Psikologi Universitas “X” Bandung untuk dapat meregulasi kecemasan yang dirasakan ketika harus berkomunikasi aktif dalam kelas.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | communication apprehension, elemen communication apprehension, mahasiswa tahun pertama, mahasiswa di atas tahun ketiga |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 23 Nov 2021 05:44 |
| Last Modified: | 23 Nov 2021 05:44 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/28370 |
Actions (login required)
 |
View Item |
