Pengaruh Gain-Framed Messages Terhadap Intensi untuk Membaca Materi Kuliah pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas "X" Bandung

Yang, Valencia (1430041) (2018) Pengaruh Gain-Framed Messages Terhadap Intensi untuk Membaca Materi Kuliah pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas "X" Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1430041_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (151Kb) | Preview
	Text 1430041_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (557Kb)
Preview	Text 1430041_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (243Kb) | Preview
	Text 1430041_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (308Kb)
	Text 1430041_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (251Kb)
	Text 1430041_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (287Kb)
Preview	Text 1430041_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (115Kb) | Preview
Preview	Text 1430041_Cover.pdf - Accepted Version Download (259Kb) | Preview
Preview	Text 1430041_References.pdf - Accepted Version Download (139Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh gain-framed messages terhadap intensi untuk membaca materi kuliah pada mahasiswa Fakultas Psikologi di Universitas “X” Bandung. Pemilihan sampel dilakukan menggunakan metode purposive sampling dengan kriteria mahasiswa aktif yang memiliki intensi yang lemah atau moderat untuk membaca materi kuliah dan bersedia untuk menjadi partisipan di dalam penelitian ini. Adapun partisipan penelitian berjumlah 40 orang yang dibagi ke dalam 2 kelompok, yakni Experimental Group dan Control Group. Penelitian ini merupakan studi eksperimental. Partisipan pada Experimental Group diberikan treatment berupa gain-framed messages selama 7 hari sementara partisipan pada Control Group tidak diberikan treatment sama sekali. Alat ukur yang digunakan merupakan kuesioner intensi yang dibuat berdasarkan pada The Planned Behavior Theory Questionnaire. Berdasarkan uji validitas dan reliabilitas, terdapat total 23 aitem yang valid dengan nilai antara 0.302 – 0.917 dan nilai reliabilitasnya adalah 0.916. Data mengenai intensi diolah dengan menggunakan uji T-Test dengan program SPSS 24.00 for Mac. Hasil yang diperoleh adalah terdapat pengaruh signifikan gain-framed messages terhadap intensi untuk membaca materi kuliah pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung. Peneliti menyarankan pihak pengajar fakultas untuk memberikan pesan-pesan yang menonjolkan keuntungan dari periaku membaca materi kuliah kepada mahasiswa. Bagi peneliti lainnya, peneliti menyarankan agar penelitian selanjutnya turut untuk melibatkan subjek dengan intensi yang kuat, menguji dinamika interaksi antar determinan-determinan intensi, dan menguji hubungan antara intensi dengan perilaku.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: intensi, membaca materi kuliah, gain-framed messages
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	19 Oct 2018 06:30
Last Modified:	19 Oct 2018 06:30
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/24963

Actions (login required)

View Item