Perbedaan Student Identity Development pada Mahasiswa Tahun Pertama dan Tahun Keempat di Univesitas Kristen Maranatha Bandung

Fermia, Prita Hana (1130107) (2017) Perbedaan Student Identity Development pada Mahasiswa Tahun Pertama dan Tahun Keempat di Univesitas Kristen Maranatha Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1130107_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (333Kb) | Preview
	Text 1130107_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (900Kb)
Preview	Text 1130107_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (495Kb) | Preview
	Text 1130107_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (371Kb)
	Text 1130107_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (505Kb)
	Text 1130107_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (273Kb)
Preview	Text 1130107_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (125Kb) | Preview
Preview	Text 1130107_Cover.pdf - Accepted Version Download (262Kb) | Preview
Preview	Text 1130107_References.pdf - Accepted Version Download (214Kb) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan tingkat student identity development berdasarkan tujuh vektor pengembangan diri menurut Chickering (Chickering’s Seven Vectors of Development) pada mahasiswa tahun pertama dan mahasiswa tahun keempat di Universitas Kristen Maranatha Bandung. Penelitian ini menggunakan teori Student Identity Development oleh Arthur W. Chickering (Chickering, 1993), teori Life-Span Development oleh Santrock (Santrock, 2012). Diperoleh 796 mahasiswa yang terdiri dari 397 mahasiswa tahun pertama (angkatan 2017) dan 399 mahasiswa tahun keempat (angkatan 2013) di Universitas Kristen Maranatha yang menjadi responden dalam penelitian ini. Alat ukur Student Identity Development yang digunakan adalah alat ukur berupa kuesioner utama yang disusun oleh peneliti berdasarkan tujuh vektor Student Identity Development dari teori Arthur W. Chickering yang terdiri dari 71 item dan alat ukur berupa faktor yang mempengaruhi Student Identity Development yang disusun oleh peneliti sebagai data penunjang yang berjumlah 4 item. Analisis data menggunakan teknik uji beda Mann Whitney yang dihitung dengan program SPSS 20. Validitas alat ukur Student Identity Development berada di antara 0,437-0,794. Reliabilitas alat ukur Student Identity Development yaitu 0,972. Kesimpulan yang diperoleh adalah terdapat perbedaan yang signifikan pada masing-masing vektor Student Identity Development antara mahasiswa tahun pertama dan tahun keempat di Universitas Kristen Maranatha, tingkat Student Identity Development di seluruh vektor pada mahasiswa tahun keempat lebih tinggi daripada mahasiswa tahun pertama.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > B Philosophy (General)
Divisions:	Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	26 Feb 2018 08:32
Last Modified:	26 Feb 2018 08:32
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/24016

Actions (login required)

View Item