Cecilia, Stephanie (1230062) (2017) Studi Deskriptif Mengenai Tipe-tipe Iklim Sekolah pada Guru di Sekolah Dasar "X" Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1230062_Abstrak_TOC.pdf - Accepted Version Download (258Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1230062_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (562Kb) |
|
|
Text
1230062_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (255Kb) | Preview |
|
|
Text
1230062_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (301Kb) |
|
|
Text
1230062_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (334Kb) |
|
|
Text
1230062_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (213Kb) |
|
|
Text
1230062_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (176Kb) | Preview |
|
|
Text
1230062_Cover.pdf - Accepted Version Download (220Kb) | Preview |
|
|
Text
1230062_References.pdf - Accepted Version Download (167Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memeroleh gambaran tipe iklim sekolah pada guru di Sekolah Dasar “X” Bandung. Teori yang digunakan adalah teori iklim sekolah dari Hoy & Miskel (1987). Iklim sekolah memiliki 6 dimensi yaitu supportive, directive, restrictive, collegial, intimate, dan disengaged. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode survei. Penelitian ini menggunakan populasi yaitu 30 orang guru sebagai responden. Alat ukur yang digunakan untuk menjaring data adalah OCDQ-Re yang merupakan hasil revisi dari OCDQ yang disusun oleh Halpin dan Crofit (1962). Alat ukur ini telah diterjemahkan dan dimodifikasi oleh peneliti. Alat ukur ini terdiri dari 86 item yang mengukur dimensi-dimensi yang ada dalam Iklim Sekolah. Uji validitas menggunakan Rank Spearman dengan nilai validitas dimensi supportive 0.445-0.779, directive 0.304-0.780, restrictive 0.358-0.865, collegial 0.450-0.872, intimate 0.563-0.821, collegial 0.450-0.872, intimate 0.563-0.821, dan disengaged 0.341-0.675. Uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach dengan nilai reliabilitas dimensi supportive 0.885, directive 0.821, restrictive 0.866, collegial 0.920, intimate 0.893, dan disengaged 0.771. Berdasarkan keenam dimensi diatas didapatkan hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di Sekolah Dasar “X” Bandung sebagian besar menghayati engaged climate sebagai tipe iklim sekolahnya. Peneliti menyarankan agar peneliti selanjutnya dapat menggunakan metode dan teknik penarikan sampel yang berbeda dan menambahkan variabel lain.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Iklim Sekolah, Guru |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > B Philosophy (General) |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 13 Jun 2017 03:00 |
| Last Modified: | 13 Jun 2017 03:00 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/22589 |
Actions (login required)
 |
View Item |
