Studi Deskriptif Mengenai Academic Adjustment pada Mahasiswa Angkatan 2015 dengan Kurikulum Berbasis KKNI di Fakultas Psikologi Universitas "X" Bandung

Barus, L. Ansella (0830115) (2016) Studi Deskriptif Mengenai Academic Adjustment pada Mahasiswa Angkatan 2015 dengan Kurikulum Berbasis KKNI di Fakultas Psikologi Universitas "X" Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0830115_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (332Kb) | Preview
	Text 0830115_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (720Kb)
Preview	Text 0830115_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (198Kb) | Preview
	Text 0830115_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (166Kb)
	Text 0830115_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (406Kb)
	Text 0830115_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (171Kb)
Preview	Text 0830115_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (138Kb) | Preview
Preview	Text 0830115_Cover.pdf - Accepted Version Download (813Kb) | Preview
Preview	Text 0830115_References.pdf - Accepted Version Download (137Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Academic Adjustment pada mahasiswa angkatan 2015 dengan kurikulum berbasis KKNI di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan teknik survey. Penarikan sampel dengan menggunakan Purposive Sampling dengan jumlah sampel 174 mahasiswa. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner yang dikonstrusikan oleh peneliti sendiri berdasarkan teori Academic Adjustment dari Schneider (1964). Kuesioner tersebut ada 48 item yang terdiri dari 24 item positif dan 24 item negatif berdasarkan aspek academic adjustment yaitu Succsesfull Performance, Adequate Effort, Acquisition of Worth while Knowledge, Intellectual Development, Achievement of Academic Goals and Statifaction of Need, Desires, and Interest. Setelah melakukan pengujian validitas dan reliabilitas menggunakan Construct Validity maka diperoleh 47 item yang diterima dari 48 dengan validitas berkisar 0,308 sampai 0,691 dan koefisien reliabilitas 0,846. Hasil pengolahan data dari 174 mahasiswa angkatan 2015 dengan kurikulum berbasi KKNI di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung. Sebagian besar memiliki Academic Adjustment yang adekuat yaitu sebanyak 166 (95,4%) mahasiwa dan 8 (4,6%) mahasiswa memiliki Academic Adjustment yang tidak adekuat.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	03 Mar 2017 01:43
Last Modified:	03 Mar 2017 01:43
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/21802

Actions (login required)

View Item