Irawati, Reni ( 0242010 ) (2005) The Effective Techniques in Teaching Conversation For Everyday Survival To Encourage The First Semester Students in D-Three Programme For English Maranatha Christian University. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0243010_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (87Kb) | Preview |
|
|
Text
0243010_Appendices.pdf - Accepted Version Download (61Kb) | Preview |
|
|
Text
0243010_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (73Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0243010_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (76Kb) |
|
|
Text
0243010_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (142Kb) |
|
|
Text
0243010_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (57Kb) |
|
|
Text
0243010_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (47Kb) | Preview |
|
|
Text
0243010_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (130Kb) |
|
|
Text
0243010_References.pdf - Accepted Version Download (65Kb) | Preview |
Abstract
Tugas Akhir ini disusun untuk membahas tehnik-tehnik mengajar pada mata kuliah Conversation for Everyday Survival yang berjudul The Effective Techniques in Teaching Conversation for Everyday Survival to Encourage the First Semester Students in D-Three programme for English, Maranatha Christian University. Penulis sangat menyadari bahwa pembelajaran di tingkat awal khususnya tingkat I merupakan langkah awal bagi mahasiswa yang memasuki dunia baru selepas menyelesaikan Sekolah Menengah Atas. Conversation diakui sebagai salah satu mata kuliah yang cukup sulit bagi mahasiswa program D-3 bahasa Inggris Universitas Kristen Maranatha, dimana mahasiswa dituntut untuk dapat berbahasa Inggris secara aktif dan dapat berinteraksi dengan mahasiswa lainnya, pengajar dan pada semua orang. Pada hasil yang didapat, penulis menemukan bahwa mahasiswa sulit untuk melepaskan rasa takut untuk berbicara dalam bahasa Inggris dikarenakan mereka takut akan membuat kesalahan. Maka dari itu penulis membahas tehnik-tehnik pembelajaran pada mata kuliah conversation, seperti menggunakan games, role play, debate and discussion, dan film. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan keberanian mahasiswa agar dapat berbicara secara aktif pada mata kuliah Conversation for Everyday Survival di semester satu. Apabila mahasiswa dapat menguasai, beradaptasi, dan mengaplikasikan mata kuliah conversation di tingkat awal mereka dapat dengan mudah mengikuti mata kuliah conversation di tingkat D-3 bahasa Inggris selanjutnya. Mahasiswa juga terbantu dengan adanya tehnik-tehnik pembelajaran yang bervariasi yang diberikan oleh pengajar dan dilengkapi dengan sarana dan prasarana yang memadai. Penulis mengharapkan dengan adanya tehnik-tehnik yang telah dibahas dalam tugas akhir ini, para pengajar dapat lebih mengembangkan dan melengkapi tehnik mengajar mereka agar lebih menarik. Setelah Tugar Akhir ini disusun, penulis memahami bahwa proses belajar mengajar dalam mata kuliah conversation ini sangat memerlukan kerjasama yang baik antara mahasiswa dan pengajar disamping fasilitas yang memadai.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 23 Feb 2015 10:34 |
| Last Modified: | 23 Feb 2015 10:34 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/10631 |
Actions (login required)
 |
View Item |
