Subrata, Yohanes ( 1043004 ) (2013) Difficulty in Handling A 5-Years-Old Pupil Who Showed Symptoms of Temper Tantrums in Adiwidya Kindergarten Level A. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1043004_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (118Kb) | Preview |
|
|
Text
1043004_Appendices.pdf - Accepted Version Download (111Kb) | Preview |
|
|
Text
1043004_Chapter 1.pdf - Accepted Version Download (133Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1043004_Chapter 2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (203Kb) |
|
|
Text
1043004_Chapter 3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (138Kb) |
|
|
Text
1043004_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (85Kb) | Preview |
|
|
Text
1043004_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (248Kb) |
|
|
Text
1043004_References.pdf - Accepted Version Download (146Kb) | Preview |
Abstract
Tujuan dari penulisan Tugas Akhir ini adalah untuk membahas permasalahan yang dihadapi saat saya magang di Taman Kanak-kanak Adiwidya, Garut. Permasalahan yang saya alami adalah kesulitan saya dalam menangani seseorang anak berumur lima tahun yang menunjukkan perilaku tantrum. Selain membahas masalah yang saya sebutkan di atas, Tugas Akhir ini membahas mengenai penyebab dan dampak yang ditimbulkan dari permasalahan yang saya alami. Penyebab pertama adalah tidak adanya informasi mengenai kepribadian anak-anak yang akan saya ajar, penyebab kedua adalah saya tidak tegas kepada anak yang menunjukkan perilaku tantrum, dan penyebab terakhir adalah saya tidak memiliki pengalaman dalam mengatur anak di kelas. Permasalahan ini juga menimbulkan beberapa dampak, yaitu saya kesulitan dalam menangani kelas, karena saya terfokus pada anak yang menunjukkan perilaku tantrum, lalu yang kedua adalah beberapa murid yang lain meniru perilaku anak dengan perilaku tantrum untuk mendapatkan perhatian saya, dan yang terakhir adalah saya sering kehilangan kesabaran kepada anak yang menunjukkan perilaku tantrum. Untuk mengatasi permasalahan di atas saya melakukan penelitian. Berdasarkan penelitian saya mendapatkan tiga pilihan solusi untuk mengatasi permasalahan ini. Solusi pertama adalah saya menggunakan metode time-out, lalu yang kedua adalah saya akan menggunakan behavior chart di dalam kelas, dan yang terakhir adalah saya akan membuat batasan- batasan di dalam kelas. Solusi-solusi tersebut juga memiliki dampak positif dan negatif. Sebagai kesimpulan, saya memilih ketiga solusi dalam mengatasi permasalahan yang saya hadapi. Time-out, behavior chart, dan menerapkan batasan adalah cara yang efektif dalam meredam anak dengan perilaku tantrum. Harapan saya dengan tugas akhir ini adalah dapat membantu para pembaca untuk tahu bahwa mendisplinkan dengan tiga metode yang saya berikan dapat menjadi solusi untuk mengatasi permasalahan pada anak yang menunjukkan perilaku tantrum.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 12 Nov 2014 11:12 |
| Last Modified: | 12 Nov 2014 11:12 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8126 |
Actions (login required)
 |
View Item |
