Jorsina, (0430082) (2012) Studi Deskriptif Mengenai Kepuasan Kerja Pada Guru-guru di SDK 'X' di Kota Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0430082_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (105Kb) | Preview |
|
|
Text
0430082_Appendices.pdf - Accepted Version Download (826Kb) | Preview |
|
|
Text
0430082_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (172Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0430082_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (218Kb) |
|
|
Text
0430082_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (62Kb) |
|
|
Text
0430082_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (13Kb) | Preview |
|
|
Text
0430082_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (54Kb) |
|
|
Text
0430082_References.pdf - Accepted Version Download (88Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai Kepuasan Kerja pada guru-guru SDK 'X' di Kota Bandung. Guru-guru di SDK 'X' ada yang merasa puas, netral dan ada yang merasa tidak puas dengan pekerjaannya. Teori kepuasan kerja yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori diskrepansi (teori kesenjangan) yang dikemukakan Porter (1961) yang terdiri dari lima aspek, yaitu kompensasi, pengawasan, pekerjaan itu sendiri, rekan kerja, jaminan keselamatan kerja. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 35 orang dan teknik pengambilan data yang digunakan yaitu dengan menggunakan teknik survey. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Alat ukur yang digunakan adalah modifikasi dari peneliti berupa kuesioner dengan menggunakan model alat ukur dan aspek-aspek dari Porter (1961). Skala ini terdiri dari 44 pernyataan yang terdiri dari 5 aspek. Hasil yang diperoleh secara umum adalah sebanyak 19 guru (54.29%) merasakan ketidakpuasan kerja dan sebanyak 16 guru (42.86%) merasakan kepuasan kerja. Aspek yang memiliki kesenjangan paling rendah pada guru-guru yang puas adalah pada aspek pekerjaan itu sendiri (work it self).Sedangkan pada guru-guru yang merasakan ketidakpuasan, aspek yang memiliki kesenjangan tertinggi adalah pada aspek kompensasi (compensation), pengawasan (supervision) dan rekan kerja (co-worker). Aspek yang memiliki jumlah tertinggi pada kategori netral adalah pada aspek pekerjaan itu sendiri (work it self). Kesimpulan yang diperoleh adalah guru yang merasakan kepuasan kerja, sebagian besar (60%) juga merasakan kepuasan pada setiap aspeknya namun aspek yang paling tinggi kepuasannya adalah pada aspek pekerjaan itu sendiri (work it self). Pada guru yang merasakan ketidakpuasan kerja, sebagian besar (75.79%) juga merasakan ketidakpuasan pada setiap aspeknya. Peneliti mengajukan saran agar dilakukan penelitian lebih mendalam, yaitu pengaruh aspek pekerjaan itu sendiri (work it self) terhadap kepuasan kerja guru-guru SDK 'X' di Kota Bandung
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 05 Nov 2014 09:52 |
| Last Modified: | 05 Nov 2014 09:52 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8025 |
Actions (login required)
 |
View Item |
