Mustikawaty, Eka (0230039) (2009) Suatu Penelitian Mengenai Gambaran Academic Adjusment pada Mahasiswa Angkatan 2007 di Fakultas Psikologi Universitas "X" BAndung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0230039_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (18Kb) | Preview |
|
|
Text
0230039_Appendices.pdf - Accepted Version Download (99Kb) | Preview |
|
|
Text
0230039_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (91Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0230039_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (45Kb) |
|
|
Text
0230039_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (48Kb) |
|
|
Text
0230039_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (62Kb) |
|
|
Text
0230039_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (20Kb) | Preview |
|
|
Text
0230039_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (19Kb) |
|
|
Text
0230039_References.pdf - Accepted Version Download (6Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini berjudul studi deskriptif mengenai academic adjustment pada mahasiswa angkatan 2007 di Universitas “X” Bandung. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh gambaran yang lebih rinci mengenai academic adjustment pada mahasiswa angkatan 2007 di Universitas ”X” Bandung. Sesuai dengan maksud dan tujuan penelitian maka rancangan penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian deskriptif dengan teknik survei. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2007 yang terdaftar dan terhitung masih aktif di Universitas ”X” Bandung sebanyak 230 orang siswa. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling. Alat ukur yang digunakan untuk mengetahui academic adjustment adalah alat ukur yang dimodifikasi sendiri oleh peneliti berdasarkan teori Schneiders, dengan validitas berkisar antara 0,108 sampai dengan 0,98 dan reliabilitas 0,974 menggunakan program SPSS 11.0 dengan uji statistik rank spearman. Berdasarkan hasil penelitian ini, disimpulkan bahwa academic adjustment pada mahasiswa angkatan 2007 di Universitas ’X’ Bandung yaitu sebagai berikut: 54.67% mahasiswa angkatan 2007 memiliki academic adjustment yang sedang, sedangkan 36,67% mahasiswa angkatan 2007 memiliki academic adjustment yang tinggi dan sebesar 8.66% memiliki academic adjustment yang rendah. Diketahui juga bahwa aspek yang mempengaruhi tercapainya academic adustment mahasiswa adalah successfull performance, adequate effort, acquisition of worth while knowledge, intellectual development, achievement of academic goals, dan satisfaction of need, desire, and interest, di mana aspek yang menonjol pada mahasiswa yang memiliki academic adjustment tinggi adalah adequate effort, acquisition of worth while knowledge, dan achievment of academic goals, sedangkan untuk mahasiswa yang memiliki academic adjustment sedang aspek yang menonjolnya adalah successfull performance, intellectual development dan satisfaction of need, desires and interest. Berdasarkan kesimpulan di atas maka, peneliti mengajukan saran untuk diadakannya penelitian lanjutan mengenai: hubungan antara academic adjustment dengan prestasi akademik, studi perbandingan mengenai academic adjustment pada mahasiswa yang memiliki prestasi akademik tinggi dengan mahasiswa yang memiliki prestasi akademik rendah. Bagi mahasiswa angkatan 2007 yang memiliki academic adjustment rendah disarankan agar dapat melakukan bimbingan dan konseling dengan dosen wali/konselor pendidikan agar dapat mengurangi permasalahan personal yang dapat menghambat tercapainya academic adjustment. Bagi orang tua disarankan untuk melakukan pendekatan dan pendampingan yang lebih erat kepada para putra putrinya agar tercipta academic adjustment sehingga mendukung pencapaian prestasi akademik yang memuaskan. Bagi fakultas psikologi disarankan untuk mengadakan kegiatan bimbingan dan pendampingan yang terjadwal bagi mahasiswa baru melalui dosen wali dalam rangka membantu mahasiswa untuk meningkatkan academic adjustment guna mencapai prestasi akademik yang optimal.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 28 May 2014 09:33 |
| Last Modified: | 28 May 2014 09:33 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/5979 |
Actions (login required)
 |
View Item |
