Handling Children Who Have Lack of Discipline at Tunas Cemara Kindergarten

Halim, Levina ( 0643003 ) (2010) Handling Children Who Have Lack of Discipline at Tunas Cemara Kindergarten. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0643003_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (31Kb) | Preview
Preview	Text 0643003_Appendices.pdf - Accepted Version Download (43Kb) | Preview
Preview	Text 0643003_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (79Kb) | Preview
	Text 0643003_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (84Kb)
	Text 0643003_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (91Kb)
Preview	Text 0643003_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (65Kb) | Preview
	Text 0643003_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (68Kb)
Preview	Text 0643003_References.pdf - Accepted Version Download (38Kb) | Preview

Abstract

Dalam tugas akhir ini, saya membahas kesulitan yang saya hadapi ketika mengajar anak yang tidak disiplin di TK Tunas Cemara Bandung. Disiplin mempunyai tujuan mengarahkan anak-anak menjadi seseorang yang dapat hidup harmonis dengan orang lain. Pendidikan disiplin penting diajarkan meskipun mereka masih anak-anak karena disiplin dapat mempengaruhi tingkah laku mereka. Berdasarkan hasil pengamatan selama saya magang, terdapat penyebab anak mengapa tidak disiplin. Ada tiga faktor yaitu anak tersebut selalu dipenuhi keinginannya, guru yang tidak tegas, dan anak-anak tidak sadar bahwa reaksi mereka mempunyai resiko pada orang laen. Ada tiga solusi yang dapat dilakukan untuk mengatasi kesulitan-kesulitan yaitu: pertama, pendidik memarahi anak yang kurang disiplin dengan cara yang positif. Kedua, pendidik memberi hadiah dengan tujuan anak-anak yang telah dapat menjadi disiplin dapat terus melakukan hal tersebut. Ketiga, pendidik memberi hukuman berupa t ime- out yang merupakan tindakan agar anak-anak dapat mengerti kesalahan apa yang mereka telah lakukan. Selain itu terdapat efek yang terjadi ketika anak-anak tidak disiplin. Pertama, pelajaran menjadi terganggu. Kedua, anak-anak mungkin menjadi tidak disiplin dalam waktu yang panjang. Ketiga, waktu terbuang untuk mendisiplinkan anak-anak yang tidak disiplin. Dari antara solusi-solusi tersebut diatas, solusi yang saya pilih adalah memberi hadiah dan hukuman t i me- o ut . Alasan memilih kombinasi untuk solusi ini adalah karena dibutuhkan keseimbangan diantara solusi ini untuk proses disiplin. Secara khusus memberi hadiah kepada anak adalah untuk menghargai mereka ketika menunjukan sikap yang baik. Memberi hukuman kepada anak adalah suatu cara agar anak tersebut dapat memperbaiki kesalahan mereka yang telah mereka lakukan.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	P Language and Literature > PE English
Divisions:	Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	03 Dec 2014 10:49
Last Modified:	03 Dec 2014 10:49
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8530

Actions (login required)

View Item