Theresia, Ellen (0532009) (2010) Uji Coba Pelaksanaan Evaluasi Rancangan MOdul Pelatihan "My Commitment" untuk Meningkatkan Perceived Behavioral Control Mahasiswa dalam Mengikuti Kegiatan Perkuliahan dengan Teratur. Masters thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0532009_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (308Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0532009_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (1255Kb) |
|
|
Text
0532009_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (319Kb) | Preview |
|
|
Text
0532009_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (544Kb) |
|
|
Text
0532009_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (323Kb) |
|
|
Text
0532009_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (371Kb) |
|
|
Text
0532009_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (264Kb) | Preview |
|
|
Text
0532009_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (332Kb) |
|
|
Text
0532009_References.pdf - Accepted Version Download (248Kb) | Preview |
Abstract
Dalam penelitian ini rancangan modul pelatihan telah dilaksanakan pada mahasiswa/i Fakultas Psikologi Angkatan 2005 yang memiliki IPK kurang dari 2.5. Modul pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan perceived behavioral control dan dilaksanakan selama satu hari dengan tiga sesi pertemuan. Sampel penelitian pada pelatihan ini adalah mahasiswa/i di Fakultas Psikologi Universitas ”X” Bandung. Penelitan termasuk ke dalam penelitian nonexperimental dengan rancangan penelitian single group pretest-posttest design untuk mengetahui peningkatan perceived behavioral control melalui uji statistik Wilcoxon. Metode untuk mengevaluasi program pelatihan ini adalah evaluasi berdasarkan cognitive dan affective outcomes (Kirkpatrick, 1998). Berdasarkan hasil pengumpulan data terdapat peningkatan skor perceived behavioral control. Artinya, terdapat peningkatan persepsi peserta akan mudah/sukarnya mengikuti kegiatan perkuliahan dengan teratur. Secara keseluruhan, modul pelatihan perceived behavioral control dinilai positif oleh peserta baik dalam hal materi, instruktur dan fasilitas. Kesimpulan penelitian ini adalah rancangan programpelatihan Plan and Do telah sesuai diterapkan pada mahasiswa/i Fakultas Psikologi Angkatan 2005 yang memiliki IPK kurang dari 2.5. Sesi Penentuan Tujuan dinilai menarik dan bermanfaat. Sesi SWOT dinilai sangat menarik dari segi penyampaian materi melalui ceramah dan role play serta cara penyampaian trainer. Sesi Rencana Tindakan juga dinilai positif dari penyampaian materi. Berdasarkan evaluasi umum juga diketahui sesi Penentuan Tujuan dinilai tidak menarik karena materi bersifat teoretis dan kurangnya kesempatan diskusi sesama peserta. Sesi SWOT dinilai sebagai sesi paling menarik. Sementara sesipenentuan Tujuan dinilai peserta sebagai sesi paling bermanfaat. Selain itu,terdapat juga faktor yang turut mempengaruhi kontrol peserta untuk menampilkan perilaku mengikuti kegiatan perkuliahan dengan teratur yaitu faktor emosi dan ketergantungan pada teman. Saran yang dapat disampaikan adalah penyampaian materi sesi Penentuan Tujuan sebaiknya ditambahkan dengan metode yang dapat memberi kesempatan peserta lebih berpartisipasi aktif seperti demonstrasi, teaching group inquiry, read and discuss dan information search. Selain itu,modul pelatihan dapat diajukan pada Fakultas sebagai bahan pertimbangan untuk memberikan pelatihan pada mahasiswa yang memiliki perceived behavioral control yang rendah dalam mengikuti kegiatan perkuliahan dengan teratur.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 32 Master’s Degree in Professional Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 26 Nov 2014 06:51 |
| Last Modified: | 26 Nov 2014 06:51 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8381 |
Actions (login required)
 |
View Item |
