Rusyiyah, Cut Aida (0432008) (2008) Efektivitas Penyuluhan Komunikasi Interpersonal pada Ibu dengan Anak Autistik di Lembaga Studi Autisme "X" Bandung. Masters thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0432008_Abstract.TOC.pdf - Accepted Version Download (44Kb) | Preview |
|
Text
0432008_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (3258Kb) |
||
|
Text
0432008_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (39Kb) | Preview |
|
Text
0432008_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (230Kb) |
||
Text
0432008_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (155Kb) |
||
Text
0432008_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (177Kb) |
||
|
Text
0432008_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (27Kb) | Preview |
|
Text
0432008_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (66Kb) |
||
|
Text
0432008_References.pdf - Accepted Version Download (12Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk memahami secara mendalam apakah rancangan modul penyuluhan yang dibuat ini dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal ibu yang memiliki anak autistik di Lembaga Studi Autis ‘X’ dalam melakukan kegiatan Mothering untuk dapat membina attachment. selain itu juga untuk mengetahui bagaimana efektivitas dari penyuluhan ini dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal ibu yang memiliki anak autistik di Lembaga Studi Autisme ‘X’ dalam melakukan kegiatan Mothering untuk dapat membina attachment. Pada penelitian ini rancangan yang digunakan adalah quasi experimantal design yaitu penelitian yang dilakukan pada seting industri dengan menggunakan desain semi eksperimental. Teknik yang digunakan adalah single group evaluation design, observe before and after program. Penelitian dilakukan pada satu kelompok ibu yang memiliki anak autistik dengan pengukuran dan observasi yang dilakukan sebelum dan sesudah diberikan pelatihan komunikasi interpersonal (Campbell, 1963,7. Perbedaan skor antara pre-test dan post-test akan dianggap sebagai indikasi dari efektivitas pemberian penyuluhan komunikasi interpersonal terhadap subjek penelitian. Pemberian penyuluhan komunikasi interpersonal yang dilakukan disesuaikan dengan analisa kebutuhan. Kuesioner yang Mother’s caretaking yang digunakan adalah modifikasi dari David R. Pederson, Greg Moran, & Sandi Bento (1999), mengenai : New Growing Points of Attachment berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Bowlby (1970). Sedangkan untuk komunikasi interpersonal diturunkan berdasarkan teori komunikasi menurut Kumar(2000). Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa : Modul penyuluhan yang dibuat ini dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan komunikasi interpersonal ibu yang memiliki anak autistik dalam melakukan kegiatan Mothering untuk membina attachment, berdasarkan pada adanya peningkatan pengetahuan pada 50% ibu yang mengikuti kegiatan penyuluhan. Keurutan aspek yang memiliki signifikansi tertinggi terhadap komunikasi interpersonal, yaitu equality, support, empathy, openness, positiveness. Ibu yang mencapai pengembangan pengetahuan pada kegiatan penyuluhan tentang komunikasi interpersonal ini adalah ibu-ibu yang memiliki skor Mother’s Caretaking tinggi. Pengetahuan yang diberikan pada kegiatan penyuluhan tentang komunikasi interpersonal bagi ibu yang memiliki anak autistik dengan anak autistik tetap bertahan selama sebulan setelah kegiatan penyuluhan diberikan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka saran yang dapat diajukan adalah untuk mengadakan penelitian yang terarah pada upaya untuk mengadakan pelatihan yang berkala dengan topik yang sama.
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
Divisions: | Faculty of Psychology > 32 Master’s Degree in Professional Psychology |
Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
Date Deposited: | 26 Nov 2014 04:23 |
Last Modified: | 26 Nov 2014 04:23 |
URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8360 |
Actions (login required)
View Item |