Perancangan dan Uji Coba Modul Pelatihan School Engagement untuk Meningkatkan School Engagement pada Siswa Kelas VII di SMP "X" Kabupaten Bandung

Chayadi, Yessica (1032014) (2013) Perancangan dan Uji Coba Modul Pelatihan School Engagement untuk Meningkatkan School Engagement pada Siswa Kelas VII di SMP "X" Kabupaten Bandung. Masters thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1032014_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (55Kb) | Preview
	Text 1032014_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (197Kb)
Preview	Text 1032014_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (62Kb) | Preview
	Text 1032014_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (162Kb)
	Text 1032014_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (85Kb)
Preview	Text 1032014_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (30Kb) | Preview
Preview	Text 1032014_References.pdf - Accepted Version Download (17Kb) | Preview

Abstract

Judul penelitian ini adalah Perancangan dan Uji Coba Modul Pelatihan School Engagement pada Siswa/i kelas VII SMP “X” Kabupaten Bandung. Maksud dilakukannya penelitian ini adalah untuk merancang dan mengujicoba rancangan modul pelatihan school engagement pada siswa kelas VII SMP “X” Kabupaten Bandung. Sedangkan tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mendapatkan alat intervensi yaitu modul pelatihan school engagement yang teruji untuk dapat meningkatkan derajat school engagement pada siswa kelas VII SMP “X”Kabupaten Bandung. Sampel pada penelitian ini adalah 26 orang siswa/i kelas VII SMP “X” Kabupaten Bandung yang memiliki school engagement dalam kategori rendah. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini dirancang dan diturunkan dari teori school engagement (Fredricks et.al). Kuesioner school engagement terdiri dari 39 pernyataan. Validitas item-item berkisar antara 0.301-0628. Hal ini menunjukkan bahwa bahwa item-item tersebut dapat dipakai. Sedangkan reliabilitasnya sebesar 0.875. Hal tersebut menunjukkan bahwa item-item tersebut tergolong memiliki reliabilitas yang tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa/i pelatihan school engagement memberikan reaksi positif terhadap keseluruhan pelatihan dan terjadi peningkatan derajat school engagement pad siswa/i setelah diberikan pelatihan school engagement. Saran praktis yang dapat diberikan pada penelitian ini adalah kepada siswa agar dapat mengingat kembali hal-hal yang didapatkan dari pelatihan dan menerapkan hasil pembeeljaran yang didapatkan ketika pelatihan di sekolah. Sedangkan saran bagi penelitian selanjutnya adalah melakukan modifikasi modul khususnya sesi kedua pada metode pelatihan dan meneliti efektivitas pelatihan school engagement pada siswa/i kelas VII SMP “X” Kabupaten Bandung.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 32 Master’s Degree in Professional Psychology
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	25 Nov 2014 06:56
Last Modified:	25 Nov 2014 06:56
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8310

Actions (login required)

View Item