Perancangan Interior Pusat sekolah Balet Bertaraf Internasional Dengan Konsep Toe Shoe

Theda, Agnes (0563057) (2009) Perancangan Interior Pusat sekolah Balet Bertaraf Internasional Dengan Konsep Toe Shoe. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

[img] Text
0563057_Abstract_TOC.pdf

Download (27Kb)
[img] Text
0563057_Chapter1.pdf

Download (80Kb)
[img] Text
0563057_Chapter2.pdf
Restricted to Registered users only

Download (207Kb)
[img] Text
0563057_Chapter3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (6Mb)
[img] Text
0563057_Chapter4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1491Kb)
[img] Text
0563057_Conclusion.pdf

Download (69Kb)
[img] Text
0563057_Cover.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (89Kb)
[img] Text
0563057_References.pdf

Download (8Kb)

Abstract

Ballet masih tetap terkenal dalam bidang seni tari walaupun ditengah munculnya tari modern dan tradisional group-group tari baru yang semakin banyak bermunculan, Di Indonesia banyak sekolah balet yang sudah ada sejak beberapa tahun yang lalu, namun mereka hanya sebatas tempat kursus saja. Kita belum punya sekolah balet yang lengkap, modern dan tertata dengan baik. Sekolah balet yang modern dan lengkap merupakan sebuah keharusan, guna untuk melahirkan penari balet yang bagus. Sebuah sekolah balet seharusnya mempunyai fasilitas belajar yang menjadi satu kesatuan dalam hal teori, latihan praktek, dan pertunjukan. Dalam desain interior sekoalh balet harus menitikberatkan pengaturan ruang-ruang yang ada, agar dapat memberikan kemudahan, kecepatan, kenyamanan, dan teratur. Pengaturan ruangan haruslah mengalir seperti aliran air, alami, dan seimbang. Misalnya setelah ruangan dengan warna yang gelap, haruslah diimbangi dengan ruangan lain yang berwarna lebih terang sehingga terlihat nyaman dan menarik.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: N Fine Arts > NA Architecture
Depositing User: Perpustakaan Maranatha
Date Deposited: 02 Mar 2012 03:18
Last Modified: 04 May 2012 07:17
URI: http://repository.maranatha.edu/id/eprint/647

Actions (login required)

View Item View Item