Asri, Afini Freudwi (0230025) (2008) Studi Deskriptif Mengenai Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan pada Siswa Kelas 3 SMALB/B "X" di Kota Cimahi. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0230025_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (32Kb) | Preview |
|
|
Text
0230025_Appendices.pdf - Accepted Version Download (298Kb) | Preview |
|
|
Text
0230025_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (76Kb) | Preview |
|
Text
0230025_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (141Kb) |
||
Text
0230025_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (59Kb) |
||
Text
0230025_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (61Kb) |
||
|
Text
0230025_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (22Kb) | Preview |
|
Text
0230025_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (60Kb) |
||
|
Text
0230025_References.pdf - Accepted Version Download (15Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini berjudul Studi Deskriptif mengenai Orientasi Masa Depan Bidang Pekerjaan pada Siswa Kelas 3 SMALB/B “X” di Kota Cimahi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran mengenai orientasi masa depan bidang pekerjaan pada siswa kelas 3 SMALB/B “X” di Kota Cimahi beserta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif dengan teknik survey, yang dilakukan terhadap 28 orang siswa di SMALB/B “X” di Kota Cimahi. Teori yang dipakai adalah teori tentang orientasi masa depan yang dikemukakan oleh J.Erik Nurmi. Sedangkan alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini dimodifikasi oleh peneliti berdasarkan alat ukur yang diterjemahkan oleh Hanna Widjaya berdasarkan teori orientasi masa depan dari J.Erik Nurmi. Berdasarkan uji validitas dengan menggunakan rumus Rank Spearman dan reliabilitas dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach, juga pengolahan data dengan menggunakan program SPSS 12, diperoleh 18 item yang diterima dengan validitas berkisar antara 0,369 sampai 0,861; dan reliabilitas sebesar 0,920. Berdasarkan hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa sebanyak 64,3% siswa kelas 3 SMALB/B “X” di Kota Cimahi memiliki orientasi masa depan bidang pekerjaan yang tidak jelas dan sisanya, sebanyak 35,7% memiliki orientasi masa depan bidang pekerjaan yang jelas. Siswa dengan OMD bidang pekerjaan yang tidak jelas semuanya memiliki perencanaan yang tidak terarah dan evaluasi yang tidak akurat, namun dalam tahap motivasi ada 33,3% siswa dengan OMD bidang pekerjaan yang tidak jelas menunjukkan motivasi tinggi. Seluruh siswa dengan OMD bidang pekerjaan yang jelas memiliki motivasi yang tinggi, perencanaan yang terarah, dan evaluasi yang akurat. Saran yang dapat diberikan bagi pihak sekolah antara lain adalah mengadakan kegiatan bimbingan yang lebih intensif mengenai minat siswa, pemberian pengarahan terhadap minatnya, dan pemberian dukungan para guru serta melakukan pendampingan yang lebih erat terutama pada siswa dengan orientasi masa depan bidang pekerjaan yang tidak jelas, serta memperbanyak bidang keterampilan yang ditawarkan kepada siswa, serta memberikan kesempatan magang terhadap para siswa sebelum mereka lulus dari sekolah tersebut. Bagi para siswa disarankan untuk mau terus belajar dan menggali pengetahuan yang dapat memudahkan dalam penyusunan rencana pekerjaan, membantu dalam mengatasi hambatan yang mungkin muncul dan memiliki perasaan optimis dalam menghadapi masa depan. Bagi orangtua siswa disarankan untuk untuk lebih sering berdiskusi dengan anaknya, memberikan pengarahan terhadap minat anak, lebih sering menunjukkan dukungan terhadap anak, dan menjaga keseimbangan pemberian feedback baik berupa pujian maupun kritikan dalam waktu dan dengan proporsi yang tepat.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
Date Deposited: | 26 May 2014 09:57 |
Last Modified: | 26 May 2014 09:57 |
URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/5955 |
Actions (login required)
View Item |