Mulyadi, Ricky ( 0723115 ) (2011) Pengukuran dan Analisis Kemampuan Persepsi dan Kemampuan Sensasi (Ergonomi Kognitif) Mahasiswa Di Semester Yang Padat Dengan Menggunakan Uchida Kraepelin Test dan Simple Memory Task. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0723115_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (93Kb) | Preview |
|
|
Text
0723115_Appendices.pdf - Accepted Version Download (21Kb) | Preview |
|
|
Text
0723115_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (68Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0723115_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (870Kb) |
|
|
Text
0723115_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (186Kb) |
|
|
Text
0723115_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (236Kb) |
|
|
Text
0723115_Chapter5.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (2890Kb) |
|
|
Text
0723115_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (209Kb) | Preview |
|
|
Text
0723115_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (111Kb) |
|
|
Text
0723115_References.pdf - Accepted Version Download (105Kb) | Preview |
Abstract
Perkuliahan di Jurusan Teknik Industri, Universitas X dapat diselesaikan dalam waktu 3.5 tahun. Hal ini membuat para mahasiswa menetapkan waktu tersebut sebagai target kelulusan tentunya dengan IPK>3.5. Startegi yang digunakan untuk mencapai target tersebut adalah dengan memadatkan perkuliahan disetiap semester. Akan tetapi strategi tersebut tidak didukung dengan kesadaran bahwa tingkat kesulitan di semester-semester berikutnya akan meningkat. Masalah akan muncul ketika ada konflik antara waktu kuliah, waktu belajar, waktu bermain, dan waktu istirahat yang tidak berjalan dengan baik, maka kegagalan dalam menjalankan perkuliahan akan terjadi. Sebaiknya mahasiswa mendapatkan gambaran mengenai aktivitas yang akan terjadi dalam 1 semester sehingga mereka dapat mengatur jadwal kegiatan dengan baik. Penelitian ini dilakukan untuk memberikan gambaran kegiatan aktual mahasiswa di semester 5 terhadap beban perkuliahan yang dikontrak. Responden terdiri dari 4 mahasiswi dengan IPK>3.5 dan memiliki aktivitas di kampus yang menyerupai. Data yang dikumpulkan adalah waktu kegiatan aktual responden selama 10 periode (1 periode = 7 hari). Waktu kegiatan aktual terdiri dari waktu kuliah, waktu praktikum, waktu belajar, waktu membuat tugas (waktu perkuliahan) dan waktu istirahat. Data emosi, Poor/Fair/Good akan dicatat secara subjektif oleh responden di setiap bangun tidur. Performansi mahasiswa dibagi menjadi dua yaitu kemampuan mengingat (sensasi) diukur dengan Simple Memory Task (SMT) dan kemampuan berpikir (persepsi) diukur dengan Uchida Kraepelin Test (UKT) yang diambil setiap minggunya. Dari data yang didapat, waktu kegiatan perkuliahan aktual dibandingkan dengan waktu kegiatan perkuliahan berdasarkan Satuan Kredit Semester (SKS) menggunakan grafik, hasil yang didapat rata-rata waktu kegiatan aktual lebih besar dibandingkan dengan waktu berdasarkan SKS. Berdasarkan pola grafik kegiatan aktual, aktivitas 4 mahasiswa dapat dibagi menjadi tiga fase yaitu fase awal (periode 1), fase sibuk (periode 2 – 7), dan fase istirahat (periode 8 sampai 10). Uji Anova 1 Arah dilakukan untuk menguji rata-rata nilai pencapaian dan menguji rata-rata nilai error dari UKT terhadap masing-masing responden, hasil menunjukkan ada perbedaan antar tiap responden. Hasil Range test menunjukkan bahwa pencapaian responden 4 berbeda dengan ketiga responden lain, sedangkan untuk rata-rata nilai error menunjukkan seluruh responden memiliki perbedaan. Hasil pengambilan data menggunakan SMT diuji menggunakan Anova 2 arah interaksi dengan meninjau faktor responden, faktor set kartu dan interaksi. Hasil yang didapat menunjukkan ada perbedaan antara rata-rata pencapaian untuk tiap responden dan tiap set kartu, tetapi ada interaksi. Untuk data error SMT hasil pengujian Anova 2 arah interaksi menunjukkan tidak ada perbedaan nilai error untuk setiap set kartu, ada perbedaan untuk nilai rata-rata error setiap responden dan tidak ada interaksi terhadap nilai error. Pengukuran UKT dan SMT dilakukan pada hari yang sama, sehingga kondisi emosi yang dirasakan pada saat itu sama. Kondisi emosi yang terjadi pada saat pengukuran adalah ketika emosi responden berada pada fair atau good. Hasil pengukuran menunjukan pada saat emosi responden berada pada kondisi good hasil pencapaian akan lebih meningkat dibandingkan dengan pada saat kondisi fair.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Faculty of Engineering > 23 Industrial Engineering Department |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 22 Apr 2014 08:57 |
| Last Modified: | 22 Apr 2014 08:57 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/5404 |
Actions (login required)
 |
View Item |
