Christianti, Joane (1241012) (2019) Error Analysis In the English Composition and the Teacher's Techniques of Teaching Grammar in Writing of 7th Grade Students Class X At Y Junior High School in Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1241012_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (235Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1241012_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1129Kb) |
|
|
Text
1241012_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (234Kb) | Preview |
|
|
Text
1241012_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (460Kb) |
|
|
Text
1241012_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (233Kb) |
|
|
Text
1241012_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (666Kb) |
|
|
Text
1241012_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (219Kb) | Preview |
|
|
Text
1241012_Cover.pdf - Accepted Version Download (313Kb) | Preview |
|
|
Text
1241012_References.pdf - Accepted Version Download (213Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dibuat untuk menganalisa tipe-tipe kesalahan tata bahasa yang paling banyak dijumpai dalam karangan Bahasa Inggris yang dibuat oleh siswa-siswi kelas 7X di SMP Y Bandung. Selain itu, dalam penelitian ini dibahas juga strategi yang diterapkan oleh seorang guru Bahasa Inggris di sekolah tersebut untuk mengurangi kesalahan tata bahasa tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Peneliti menggunakan hasil karangan dan wawancara guru sebagai instrumen. Data penelitian diperoleh dari hasil karangan 23 siswa kelas 7X di SMP Y Bandung serta wawancara guru Bahasa Inggris yang mengajar di kelas tersebut. Kesalahan tata bahasa yang terdapat dalam karangan Bahasa Inggris yang terkumpul dianalisis dan diklasifikasikan berdasarkan tipe-tipe error dari Azar (1989). Berdasarkan hasil analisis, tipe error yang seringkali dibuat oleh siswa kelas 7X adalah singular-plural, word form, word choice, verb tense, omitting/adding a word, word form, dan spelling. Tipe verb tense adalah tipe error yang paling banyak dibuat. Untuk menangani error yang dibuat oleh siswa-siswi, guru Bahasa Inggris menandai error lalu memberikan koreksi sebagai feedback untuk siswa. Selain memberikan feedback, guru Bahasa Inggris juga melakukan structure drill dan game tertulis untuk meminimalisir error.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > P Philology. Linguistics P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Faculty of Letters > 41 English Department |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 28 Mar 2019 01:58 |
| Last Modified: | 28 Mar 2019 01:58 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/26165 |
Actions (login required)
 |
View Item |
