Jaya, Willy Putra Jonatan (1341035) (2018) Doublespeak In Hillary Clinton's Presidential Campaign Speeches. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
Text
1341035_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (343Kb) |
|
Text
1341035_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (622Kb) |
|
Text
1341035_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (381Kb) |
|
Text
1341035_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (310Kb) |
|
Text
1341035_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (646Kb) |
|
Text
1341035_Chapter4.pdf - Accepted Version Download (379Kb) |
|
Text
1341035_Cover.pdf - Accepted Version Download (314Kb) |
|
Text
1341035_References.pdf - Accepted Version Download (266Kb) |
Abstract
Penelitian ini membahas intensi Hillary Clinton dalam pidato kampanye dalam rangka pencalonan dirinya sebagai kandidat calon Presiden dalam pemilihan umum Presiden Amerika Serikat pada tahun 2016. Penelitian ini menggunakan teori doublespeak dari William Lutz. Terdapat tiga rumusan masalah yang akan dibahas, yaitu ucapan mana dalam pidato Clinton yang mengandung doublespeak, apa jenis doublespeak yang dipakai dalam pidatonya, dan apa tujuan dari penggunaan doublespeak tersebut. Setelah dianalisis, dapat disimpulkan bahwa Hillary Clinton lebih sering menggunakan jenis inflated language dalam pidato kampanyenya. Dengan hasil analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa tujuan utama Hillary Clinton menggunakan doublespeak di dalam pidatonya adalah untuk menarik perhatian para penonton agar dapat memihak kepada Clinton dan memberikan hak suara mereka untuknya.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Subjects: | P Language and Literature > P Philology. Linguistics |
Divisions: | Faculty of Letters > 41 English Department |
Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
Date Deposited: | 26 Apr 2018 04:07 |
Last Modified: | 26 Apr 2018 04:07 |
URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/24414 |
Actions (login required)
View Item |