Pengembangan Course Learning system untuk Mendukung Pembelajaran Berbasis Blended Learning (Studi Kasus Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Maranatha)

Yong, Steven (1472088) (2017) Pengembangan Course Learning system untuk Mendukung Pembelajaran Berbasis Blended Learning (Studi Kasus Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Maranatha). Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1472088_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (402Kb) | Preview
Preview	Text 1472088_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (150Kb) | Preview
	Text 1472088_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (568Kb)
	Text 1472088_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (2890Kb)
	Text 1472088_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (2186Kb)
	Text 1472088_Chapter5.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (800Kb)
Preview	Text 1472088_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (41Kb) | Preview
Preview	Text 1472088_Cover.pdf - Accepted Version Download (365Kb) | Preview
Preview	Text 1472088_References.pdf - Accepted Version Download (160Kb) | Preview

Abstract

Dengan berkembangnya pemanfaatan teknologi informasi dalam proses pembelajaran dengan didukung ketersediaan fasilitas internet yang berguna membantu proses pertukaran informasi secara cepat memunculkan proses pembelajaran berbasis teknologi informasi sepenuhnya yang dikenal dengan e-learning. Blended learning yang merupakan sistem kolaborasi antara e-learning dengan sistem pembelajaran konvesional tatap muka yang sudah mulai banyak digunakan oleh institusi pendidikan di Indonesia. Seiring dengan berjalannya waktu dalam pemanfaatan blended learning, membutuhkan model data yang cukup besar maka dari itu salah satu ilmu yang dapat digunakan adalah teknik data mining. Penelitian ini mengeskplorasi hasil analisis data pembelajaran dengan blended learning agar dihasilkan suatu model data yang berguna untuk memberi masukan kepada sistem dan pengajar untuk melakukan penyesuaian sistem pembelajaran terhadap kebutuhan mahasiswa dalam proses pembelajaran, dari model yang didapat terlihat perlu adanya peningkatan aktifitas mahasiswa dengan sistem secara blended learning. Maka dari itu dibutuhkan sebuah sistem yang dapat meningkatkan minat belajar. Dalam penelitian ini diusulkan empat fitur, yaitu livestreaming, forecasting, tournament, dan leaderboard. Dari hasil evaluasi terlihat bahwa minat belajar berbasis blended learning dapat ditingkatkan.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Blended learning, data mining, e-learning ,pembelajaran,pendidikan
Subjects:	T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Faculty of Information Technology > 72 Information Technology Department
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	15 Feb 2018 06:16
Last Modified:	15 Feb 2018 06:16
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/23912

Actions (login required)

View Item