Handling My Difficulty in Giving English Instructions to Grade 1 Students at SDK Santa Ursula

Permatasari, Shinta Ayu (1443008) (2016) Handling My Difficulty in Giving English Instructions to Grade 1 Students at SDK Santa Ursula. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1443008_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (202Kb) | Preview
	Text 1443008_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (106Kb)
Preview	Text 1443008_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (246Kb) | Preview
	Text 1443008_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (237Kb)
	Text 1443008_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (257Kb)
Preview	Text 1443008_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (218Kb) | Preview
Preview	Text 1443008_Cover.pdf - Accepted Version Download (158Kb) | Preview
Preview	Text 1443008_References.pdf - Accepted Version Download (302Kb) | Preview

Abstract

Tugas Akhir ini membahas masalah yang saya hadapi saat melakukan kegiatan magang di SDK Santa Ursula mulai pada tanggal 21 Juli 2016 sampai dengan 19 Agustus 2016. Masalah yang saya hadapi adalah kesulitan saya dalam memberi instruksi dalam bahasa Inggris kepada siswa kelas 1 di SDK Santa Ursula. Dalam Tugas Akhir ini saya juga menganalisis sebab dan akibat dari masalah yang saya hadapi. Berdasaran analisis, saya menemukan tiga penyebab yaitu karena saya mendapatkan gangguan dari beberapa siswa ketika saya sedang menjelaskan instruksi, karena murid-murid tidak memperhatikan saya dan yang terakhir karena hampir semua murid memiliki kemampuan bahasa Inggris yang lemah. Sedangkan dampak dari masalah saya adalah kelas menjadi berisik dan saya membuang banyak waktu untuk menjelaskan ulang. Berdasarkan beberapa referensi, saya mendapatkan tiga solusi yang berpotensi mengatasi masalah saya. Solusi pertama adalah saya akan berkeliling kelas untuk memantau aktivitas belajar para siswa. Solusi kedua adalah saya akan memberi mereka sinyal berupa tepukan tangan. Solusi ketiga adalah saya akan menunjukkan perhatian yang positif secara acak kepada murid yang mencoba mengganggu saya saat saya menjelaskan instruksi. Pada akhir penulisan, saya memilih untuk menggabungkan ketiga solusi yang telah disebutkan di atas sebagai pilihan solusi untuk mengatasi masalah yang saya hadapi. Akhir kata, kesimpulan yang saya ambil adalah ketiga gabungan solusi tersebut sangat efektif dan juga membantu saya untuk mengatasi masalah pemberian instruksi dalam bahasa Inggris kepada siswa kelas 1.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PE English
Divisions:	Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	29 Mar 2017 05:31
Last Modified:	29 Mar 2017 05:31
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/22275

Actions (login required)

View Item