Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu Dengan Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat) Peserta Didik SD "X" di Kota Bandung

Febriana, Vanny (1310118) (2016) Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu Dengan Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat) Peserta Didik SD "X" di Kota Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1310118_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (636Kb) | Preview
	Text 1310118_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (660Kb)
Preview	Text 1310118_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (228Kb) | Preview
	Text 1310118_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (168Kb)
	Text 1310118_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (258Kb)
	Text 1310118_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (334Kb)
Preview	Text 1310118_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (242Kb) | Preview
	Text 1310118_Cover.pdf Download (0b)
Preview	Text 1310118_References.pdf - Accepted Version Download (220Kb) | Preview

Abstract

Latar Belakang. Keluarga merupakan tempat anak memperoleh dasar kemampuan untuk mengembangkan pengetahuan, sikap, dan perilakunya, dengan dibantu oleh ibu. Peranan keluarga sangat krusial dalam mengoptimalkan tumbuhkembang anak; untuk mewujudkan hal tersebut, maka diperlukan penanaman perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada anak sejak dini. Tujuan Penelitian. Untuk menelaah hubungan tingkat pendidikan ibu dengan pengetahuan, sikap, dan perilaku PHBS peserta didik SD “X” di Kota Bandung. Metode Penelitian. Penelitian bersifat analitik menggunakan metode potong lintang, pengumpulan data dilakukan dengan pengisian kuesioner oleh peserta didik. Tingkat pendidikan ibu dibedakan dalam tiga kelompok, yaitu: kelompok dasar, kelompok menengah, dan kelompok tinggi. Analisis statistik menggunakan uji Kruskal-Wallis dilanjutkan uji Mann-Whitney (=0,05). Hasil Penelitian. Tidak terdapat perbedaan signifikan skor pengetahuan antar kelompok (p=0,134). Perbedaan sangat signifikan didapatkan pada skor sikap antara kelompok dasar dan tinggi (p=0,002), sedangkan antara skor sikap kelompok menengah dan tinggi didapatkan perbedaan signifikan (p=0,040). Perbedaan signifikan juga didapatkan pada skor perilaku antara kelompok dasar dan tinggi (p=0,034). Simpulan. Tidak terdapat perbedaan pengetahuan peserta didik antar ketiga kelompok; sementara itu terdapat perbedaan sikap peserta didik antara kelompok dasar dan menengah, serta dasar dan tinggi, juga pada perilaku peserta didik antara kelompok dasar dan tinggi.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	tingkat pendidikan ibu, PHBS, pengetahuan, sikap, perilaku.
Subjects:	R Medicine > R Medicine (General)
Divisions:	Faculty of Medicine > 10 School of Medicine
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	14 Feb 2017 08:34
Last Modified:	17 Nov 2017 02:54
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/21519

Actions (login required)

View Item