Pengaruh Program Kegiatan di Woodcamp Terhadap Emotional Competence pada Remaja Awal.

Liawanto, Cynthia (1130068) (2015) Pengaruh Program Kegiatan di Woodcamp Terhadap Emotional Competence pada Remaja Awal. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1130068_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (216Kb) | Preview
	Text 1130068_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (569Kb)
Preview	Text 1130068_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (379Kb) | Preview
	Text 1130068_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (284Kb)
	Text 1130068_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (429Kb)
	Text 1130068_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (209Kb)
Preview	Text 1130068_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (89Kb) | Preview
	Text 1130068_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1200Kb)
Preview	Text 1130068_References.pdf - Accepted Version Download (193Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan utama untuk mengetahui pengaruh program kegiatan di Woodcamp terhadap emotional competence pada remaja awal. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kuasi-eksperimental. Teknik penarikan sampel pada penelitian ini adalah purposive sampling dengan 12 orang responden, yaitu 6 remaja awal yang mengikuti program kegiatan Woodcamp sebagai kelompok eksperimental dan 6 remaja awal yang tidak mengikuti program kegiatan di Woodcamp. Teori ini dilakukan berdasarkan teori emotional competence dari Saarni (1999) dan teori alat ukur emotional competence, yaitu Emotional Skills and Competence Quesionnaire (ESCQ), yang diciptakan oleh Vladimir Takšić (2009). Hasil yang diperoleh berskala ordinal, selanjutnya diolah secara manual dengan menggunakan Uji Statistik Mann-Whitney U test. Berdasarkan pengolahan data yang dilakukan, didapatkan nilai U pada kelompok eksperimental lebih kecil dibandingkan dengan nilai U pada kelompok kontrol. Hal tersebut dapat diartikan bahwa nilai U pada kelompok eksperimental yang akan digunakan sebagai pembanding U tabel kritis dengan harga α, yaitu 0,05. Hasil akhir menunjukkan bahwa H1 diterima. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa program kegiatan di Woodcamp memberikan pengaruh terhadap perkembangan emotional competence pada remaja awal. Walaupun demikian, peneliti menyarankan untuk melakukan penelitian yang lebih mendalam dalam hal perkembangan emotional competence pada remaja awal, seperti dengan menggunakan metode kualitatif.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	15 Oct 2015 11:01
Last Modified:	15 Oct 2015 11:01
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/16074

Actions (login required)

View Item