Studi Deskriptif Mengenai Evaluasi Tentang Pelaksanaan Student Centered Learning pada Kelas KBK oleh Mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2013 di Universitas 'X' Bandung

Mawung, Dameria (0930169) (2014) Studi Deskriptif Mengenai Evaluasi Tentang Pelaksanaan Student Centered Learning pada Kelas KBK oleh Mahasiswa Fakultas Psikologi Angkatan 2013 di Universitas 'X' Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0930169_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (89Kb) | Preview
	Text 0930169_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (897Kb)
Preview	Text 0930169_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (204Kb) | Preview
	Text 0930169_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (324Kb)
	Text 0930169_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (226Kb)
	Text 0930169_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (320Kb)
Preview	Text 0930169_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (157Kb) | Preview
	Text 0930169_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (75Kb)
Preview	Text 0930169_References.pdf - Accepted Version Download (138Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran mengenai penilaian yang dilakukan oleh mahasiswa Fakultas Psikologi angkatan 2013 di dalam kelas KBK Universitas ‘X’ Bandung. Alat ukur penelitian ini disusun berdasarkan teori dari McCombs dan Whisler (1997). Alat ukur ini kemudian dimodifikasi oleh Ruth Irene Cassandra pada tahun 2013. Dari hasil uji validitas dengan menggunakan Pearson dan uji reliabilitas dengan menggunakan koefisien reliabilitas Alpha Cronbach, terdapat 52 item yang diterima dengan validitas berkisar antara 0.301-0.685 dan reliabilitas sebesar 0.922. Sampel penelitian ini sebanyak 182 mahasiswa Fakultas Psikologi angkatan 2013 Universitas “X” Bandung. Berdasarkan hasil pengolahan data, sebanyak 46% mahasiswa fakultas Psikologi angkatan 2013 Universitas “X” Bandung menilai dosen hampir selalu menerapkan Student Centered Learning dan sebanyak 54% mahasiswa fakultas Psikologi angkatan 2013 Universitas “X” Bandung menilai dosen hampir tidak pernah menerapkan Student Centered Learning. Kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagian besar mahasiswa fakultas Psikologi angkatan 2013 menilai bahwa dosen hampir tidak pernah menerapkan prinsip Student Centered Learning. Ada sembilan dari dua belas prinsip yang berada dalam kategori hampir tidak pernah menerapkan Student Centered Learning oleh dosen. Hal ini disebabkan oleh kurangnya data penunjang yang dibuat oleh peneliti. Saran yang dapat diberikan pada fakultas Psikologi Universitas “X” adalah meningkatkan pengajaran dengan prinsip-prinsip Student Centered Learning yang masih kurang diterapkan di dalam kelas.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	19 Jan 2015 03:57
Last Modified:	19 Jan 2015 03:57
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8962

Actions (login required)

View Item