Suhendra, Yohannes ( 0343070 ) (2005) The Effectiveness Of Using English Subtitle When Watching Movies As A Teaching Aid In Teaching English. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0343070_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (85Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0343070_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (69Kb) |
|
|
Text
0343070_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (88Kb) | Preview |
|
|
Text
0343070_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (81Kb) |
|
|
Text
0343070_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (107Kb) |
|
|
Text
0343070_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (47Kb) |
|
|
Text
0343070_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (45Kb) | Preview |
|
|
Text
0343070_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (117Kb) |
|
|
Text
0343070_References.pdf - Accepted Version Download (57Kb) | Preview |
Abstract
Dalam penulisan tugas akhir ini, penulis bermaksud untuk melakukan suatu penelitian untuk mengetahui keefektifan penggunaan teks Inggris sewaktu menonton film sebagai suatu alat bantu dalam mengajar bahasa Inggris. Penggunaan film sebagai suatu alat bantu pengajaran saat ini sudah bisa diterima secara cukup luas seiring dengan perkembangan teknologi. Akan tetapi penggunaan teks Inggris sebagai alat bantu pengajaran bahasa Inggris sebagai media bantu yang lebih lanjut belumlah umum. Penulis memilih topik ini karena dirasakan bahwa topik ini belum umum dan cukup menarik untuk dibahas lebih lanjut. Seiring dengan perkembangan teknologi, masyarakat umum semakin dapat menikmati hiburan dengan lebih modern. Penggunaan awal teks dalam film dimaksudkan agar masyarakat luas dapat menikmati hiburan film dan mengerti maksudnya dalam bahasa asalnya ( bilingual subtitle ). Seiring kemajuan teknologi, kita dapat memilih teks mana saja yang dikehendaki bila kita menggunakan DVD. Salah satu fitur yang cukup menarik adalah adanya penggunaan teks Inggris walaupun kita menonton film berbahasa Inggris. Hal ini yang memacu keingintahuan penulis sejauh mana murid-murid yang sedang belajar bahasa Inggris dapat mengerti isi keseluruhan ataupun detil dari suatu film yang menggunakan teks bila dibandingkan yang tanpa dengan menggunakan teks. Penulis berharap bila hasil penelitian ini bisa menjadi masukan bagi para tenaga pengajar bahasa Inggris ataupun bahkan menjadi acuan untuk mendapatkan suatu metode baru dalam mengajar bahasa Inggris.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 19 Dec 2014 10:34 |
| Last Modified: | 19 Dec 2014 10:34 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8750 |
Actions (login required)
 |
View Item |
