Yosheko, Tita Gracia ( 0643026 ) (2009) Handling Inattentive Toddlers During Vocabulary Lessons At Little Shape. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0643026_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (74Kb) | Preview |
|
|
Text
0643026_Appendices.pdf - Accepted Version Download (32Kb) | Preview |
|
|
Text
0643026_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (84Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0643026_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (88Kb) |
|
|
Text
0643026_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (87Kb) |
|
|
Text
0643026_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (78Kb) | Preview |
|
|
Text
0643026_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (109Kb) |
|
|
Text
0643026_References.pdf - Accepted Version Download (46Kb) | Preview |
Abstract
Tugas akhir ini membahas permasalahan yang terjadi selama masa magang di Little Shape. Permasalah yang terjadi adalah beberapa anak tidak memperhatikan saat pelajaran kosa kata berlangsung. Tugas akhir ini hanya akan membahas tiga orang anak, berumur antara satu setengah sampai tiga tahun, yang tidak memperhatikan saat pelajaran kosa kata. Ada empat hal yang menyebabkan anak-anak tersebut tidak memperhatikan pelajaran kosa kata. Keempat penyebab itu adalah penjelasan pelatih yang tidak jelas, flash card dengan tulisan yang kurang besar, anak-anak merasa tertekan karena adanya evaluasi dan pelatih menunjukkan flash card terlalu lama. Akibat yang ditimbulkan dari permasalahan ini adalah anak-anak tidak dapat menyerap pelajaran dengan baik dan anak-anak lain yang sedang belajar merasa terganggu sehingga pelatih harus bekerja keras untuk membuat anak-anak memperhatikan pelajaran kembali. Ada tida solusi untuk mengatasi permasalahan. Ketiga solusi tersebut adalah mengajar dengan menggunakan metode Multi Sensory Learning, membuat flash card yang lebih besar tulisannya, menunjukkan flash card dengan cepat dan dengan suara yang terdengar jelas. Kombinasi antara membuat flash card yang lebih besar tulisannya dan menunjukkan flash card dengan cepat dan dengan suara yang terdengar jelas menjadi solusi terbaik untuk masalah ini. Diharapkan dengan kombinasi kedua solusi tersebut, masalah yang terjadi dapat diatasi.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PE English |
| Divisions: | Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 04 Dec 2014 10:29 |
| Last Modified: | 04 Dec 2014 10:29 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8552 |
Actions (login required)
 |
View Item |
