Yoanita, - (0532011) (2009) Model Kompetensi Komunikasi Ibu Terhadap Anaknya yang Berusia Preschool dalam Rangka Mengajarkan Tugas Perkembangan Sosial (Studi pada ibu yang memiliki anak berusia preschool di preschool “X’’ Bandung). Masters thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0532011_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (180Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0532011_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (733Kb) |
|
|
Text
0532011_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (93Kb) | Preview |
|
|
Text
0532011_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (403Kb) |
|
|
Text
0532011_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (90Kb) |
|
|
Text
0532011_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (135Kb) |
|
|
Text
0532011_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (63Kb) | Preview |
|
|
Text
0532011_References.pdf - Accepted Version Download (8Kb) | Preview |
|
|
Text
O532011_ Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (136Kb) |
Abstract
Mendidik anak usia preschool artinya melatih anak untuk mampu menjalankan tugas perkembangannya. Dalam kaitannya dengan lingkungan sosial, maka mendidik anak usia preschool artinya melatih anak untuk dapat berprilaku sesuai dengan tuntutan lingkungan sosial. Dalam rangka mengajarkan tugas perkembangan sosial ini dibutuhkan standar komunikasi ibu sehingga anak usia preschool mampu menangkap pesan yang sedang diajarkan oleh ibu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan jenis– jenis kompetensi komunikasi apa saja yang perlu dikembangkan oleh ibu yang memiliki anak berusia preschool dalam rangka mengajarkan tugas perkembangan yang berkaitan dengan perilaku sosial. Kuesioner tugas pekembangan disusun berdasarkan teori tugas perkembangan dari Duvall (1976). Selanjutnya kuesioner model kompetensi disusun berdasarkan teori kompetensi dari Spencer (1993) dan teori komunikasi Pearson (1983). Selanjutnya kuesioner tersebut divalidasi dengan para ahli (content validity) dan didapatkan ada 12 macam kompetensi komunikasi ibu terhadap anaknya yang berusia preschool dalam rangka mengajarkan tugas perkembangan sosial, yaitu: Concrete style of Learning and Communicating, Concern for Order, Quality and Accuracy (CO), Impact and Influence, Dirrectiveness (DIR), Low fear of rejection order, Self Confidence (SC), Affiliative Interest (AI), Analythical Thinking (AT), Self Control (SC), Flexibility (FLX), Intepersonal Understanding (IU). Adapun saran bagi lembaga pendidikan prasekolah “X” adalah menggunakan model kompetensi komunikasi ibu sebagai bahan untuk memberikan pengarahan atau pelatihan kepada ibu-ibu yang ada di preschool”X” untuk meningkatkan cara berkomunikasi yang lebih efektif kepada anaknya yang berusia preschool, khususnya ketika mengajarkan perilaku sosial, sebagai bahan penunjang untuk keperluan konseling yang berkaitan dengan masalah komunikasi ibu dengan anaknya yang berusia preschool. Saran bagi ibu adalah menggunakan model kompetensi komunikasi ini sebagai alat bantu untuk mengevaluasi diri mengenai cara ibu berkomunikasi dengan anaknya yang berusia preschool, sebagai alat untuk mendapatkan feedback atau pengarahan mengenai cara berkomunikasi dengan anaknya yang berusia preschool. Saran bagi penelitian selanjutnya adalah melakukan penelitian mengenai model kompetensi komunikasi ibu terhadap anaknya disertai dengan urutan kompetensi dari kompetensi yang merupakan kompetensi utama hingga yang merupakan kompetensi pendukung (tambahan), atau dengan tugas perkembangan lainnya, atau dalam kelompok usia yang berbeda.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 32 Master’s Degree in Professional Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 26 Nov 2014 07:01 |
| Last Modified: | 26 Nov 2014 07:01 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8383 |
Actions (login required)
 |
View Item |
