Uji Coba Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Educational Resiliency Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas "X" Bandung Yang Mengikuti Mata Kuliah Uslan Penelitian Lebih Dari Satu Semester

Vivekananda, Ni Luh Ayu 0732210) (2010) Uji Coba Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Educational Resiliency Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas "X" Bandung Yang Mengikuti Mata Kuliah Uslan Penelitian Lebih Dari Satu Semester. Masters thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0732210_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (68Kb) | Preview
	Text 0732210_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (845Kb)
Preview	Text 0732210_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (111Kb) | Preview
	Text 0732210_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (439Kb)
	Text 0732210_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (152Kb)
	Text 0732210_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (120Kb)
Preview	Text 0732210_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (30Kb) | Preview
	Text 0732210_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (151Kb)
Preview	Text 0732210_References.pdf - Accepted Version Download (18Kb) | Preview

Abstract

Abstrak tesis, oleh Ni Luh Ayu Vivekananda,berjudul Uji Coba Konseling Kelompok dalam meningkatkan Educational Resiliency pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung yang mengikuti mata kuliah Usulan Penelitian lebih dari satu semester, dibawah bimbingan Robert Oloan Rajagukguk, Ph.D selaku pembimbing utama dan Sianiwati S. H, M.Si, Psik selaku pembimbing pendamping. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran peningkatan derajat Educational Resiliency pada mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Usulan Penelitian di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung. Penelitian ini menggunakan rancangan one group design pre and post test. Variabel yang diteliti adalah Educational Resiliency dalam mengikuti kuliah Usulan Penelitian dan perlakuan yang diberikan pada kelompok berupa Konseling Kelompok. Dasar pemikiran penelitian ini adalah adanya beragam masalah kurangnya EducationalResiliency pada mahasiswa dalam menyelesaikan Usulan Penelitian. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan derajat Educational Resiliency mahasiswa melalui Konseling Kelompok, dimana insigth yang dimunculkan dalam Konseling Kelompok didasari oleh teori Educational Resiliency dari Benard (2004) . Validitas alat ukur ini menggunakan rumus Rank Spearman dengan koefisien korelasi 0,300 - 0,765. Reliabilitas alat ukur diuji dengan teknik Alpha Cronbach dengan hasil koefisien alpha sebesar 0,9235. Data derajat Educational Resiliency pada mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Usulan Penelitian di Fakultas Psikologi Universitas “X” Bandung sebelum dan sesudah Konseling Kelompok dianalisis dengan analisa daya pembeda menggunakan statistic non parametric, Wilcoxon Pair Test. Kesimpulan penelitian ini adalah: Setelah mengikuti Konseling Kelompok, derajat Educational Resiliency pada seluruh peserta Konseling Kelompok meningkat, Terjadi peningkatan derajat aspek-aspek Educational Resiliency yang berbeda-beda pada masing-masing peserta Konseling Kelompok. Namun yang menonjol adalah seluruh peserta mengalami peningkatan derajat aspek untuk aspek Autonomy. Seluruh aspek Educational Resiliency saling mempengaruhi satu sama lain. Ketika terjadi peningkatan aspek autonomy maka terjadi juga perubahan di aspek-aspek lainnya khususnya sangat nerpengaruh pada peningkatan aspek problem solving skills dari responden. Ketika responden memiliki kemampuan untuk planning yang merupakan salah satu indikator dari aspek problem solving skills tapi tidak disertai oleh kemampuan untuk internal locus of control, maka rencana yang sudah ada tidak akan dapat dilaksanakan dengan baik. Oleh karena itu aspek problem solving skills akan optimal ketika disertai oleh aspek autonomy yang baik. Beberapa saran yang diajukan yaitu: Saran Teoritis: Sebaiknya dilakukan penelitian dengan menggunakan kelompok kontrol (Pretest-Posttest, Natural Control-Group Design), dengan tetap memberikan perlakuan pada kelompok eksperimen berupa Konseling Kelompok. Mengadakan penelitian dengan menggunakan Konseling Kelompok untuk meningkatkan Educational Resiliency pada mahasiswa yang mengalami kesulitan akademis di mata kuliah selain Usulan Penelitian. Disarankan untuk mencoba bentuk intervensi yang lain untuk meningkatkan derajat Educational Resiliency seperti pemberian Pelatihan yang difokuskan untuk meningkatkan aspek yang memiliki derajat paling rendah dibandingkan aspek lainnya, contoh: memberikan Pelatihan Kemandirian dengan dasar aspek utunomy dari Educational Resiliency sebagai acuan dalam menyusun Program Pelatihan. Saran Guna Laksana: Saran untuk Fakultas, Konseling Kelompok dapat dijadikan salah satu upaya untuk mengatasi permasalahan dalam mata kuliah Usulan Penelitian khususnya untuk mengurangi penumpukan mahasiswa yang mengalami penundaan dalam penyusunan Usulan Penelitian yang akan berdampak pada tertundanya penyelesaian Skripsi. Saran untuk Dosen Pembimbing dan Dosen Wali, menindak lanjuti pelaksanaan Konseling Kelompok yang telah dilakukan dengan membentuk kelompok-kelompok yang memiliki permasalahan serupa pada mata kuliah lain. Saran untuk mahasiswa, mahasiswa disarankan untuk tetap memanfaatkan Kelompok yang telah terbentuk dan mengaplikasikan hasil yang didapat dari Konseling Kelompok untuk membantu menyelesaikan Usulan Penelitian sampai tuntas.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 32 Master’s Degree in Professional Psychology
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	26 Nov 2014 05:21
Last Modified:	26 Nov 2014 05:21
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8368

Actions (login required)

View Item