Perbandingan Efektivitas Antara Musik Mozart dan Musik Pop terhadap Peningkatan Prestasi di Bidang Pelajaran Matematika pada Remaja Akhir di Sekolah SMA "X" Bandung

Syanty , Liyana (0432002) (2008) Perbandingan Efektivitas Antara Musik Mozart dan Musik Pop terhadap Peningkatan Prestasi di Bidang Pelajaran Matematika pada Remaja Akhir di Sekolah SMA "X" Bandung. Masters thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 0432002_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (67Kb) | Preview
Preview	Text 0432002_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (86Kb) | Preview
	Text 0432002_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (234Kb)
	Text 0432002_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (119Kb)
	Text 0432002_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Registered users only Download (657Kb)
Preview	Text 0432002_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (70Kb) | Preview
	Text 0432002_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (173Kb)
Preview	Text 0432002_References.pdf - Accepted Version Download (177Kb) | Preview

Abstract

Terbentuk kesan umum bahwa matematika merupakan mata pelajaran yang sulit dan juga menakutkan. Kenyataannya banyak sekali siswa yang tidak menyukai pelajaran matematika, sehingga akibatnya banyak sekali siswa yang memperoleh prestasi yang rendah untuk pelajaran matematika. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk membandingkan efektivitas antara musik Mozart dan musik pop terhadap peningkatan prestasi di bidang pelajaran matematika pada remaja akhir di sekolah SMA “X” Bandung. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMA “X”, Bandung, kelas X. Pengambilan data dilakukan dengan mengadakan ulangan matematika. Untuk pretest tidak diberi treatment. Untuk posttest diberi treatment dengan musik yang mana kelompoknya terbagi menjadi dua kelompok, untuk kelompok pertama diberi dengan musik Mozart, dan untuk kelompok kedua diberi dengan musik pop. Teknik analisis yang digunakan adalah statistic nonparametric Wilcoxon untuk data ordinal berpasangan. Dari 140 responden yang diperoleh, setelah data dianalisis, maka diperoleh hasil bahwa: 1. Ada perbedaan antara pretest dan posttest setelah diberi musik Mozart pada remaja akhir 2. Ada perbedaan antara pretest dan posttest setelah diberi musik pop pada remaja akhir 3. Ada peningkatan prestasi di bidang pelajaran matematika antara pretest dan posttest baik dengan musik Mozart maupun dengan musik pop. 4. Musik Mozart lebih efektif dibandingkan dengan musik pop. Disarankan agar dapat menggunakan musik bukan hanya untuk kesenangan semata, tetapi untuk proses belajar untuk memperoleh hasil yang optimal.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 32 Master’s Degree in Professional Psychology
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	26 Nov 2014 01:57
Last Modified:	26 Nov 2014 02:42
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/8343

Actions (login required)

View Item