Wati, Camelia (0330007) (2008) Studi Deskriptif Tentang Expectancy dan Task-Value Pada Siswa Kelas Akselerasi di SMAK "X" Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0330007_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (105Kb) | Preview |
|
|
Text
0330007_Appendices.pdf - Accepted Version Download (295Kb) | Preview |
|
|
Text
0330007_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (162Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0330007_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (235Kb) |
|
|
Text
0330007_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (139Kb) |
|
|
Text
0330007_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (109Kb) |
|
|
Text
0330007_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (79Kb) | Preview |
|
|
Text
0330007_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (176Kb) |
|
|
Text
0330007_References.pdf - Accepted Version Download (77Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini berjudul studi deskriptif tentang expectancy dan task-value pada siswa akselerasi di SMAK ”X”, Bandung. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh gambaran expectancy dan task-value pada siswa akselerasi di SMAK ”X”, Bandung. Sesuai dengan maksud dan tujuan penelitian maka rancangan penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian deskriptif dengan teknik survei. Populasi penelitian ini adalah siswa akselerasi di SMAK ”X”, Bandung sebanyak 32 orang siswa. Alat ukur yang digunakan adalah alat ukur expectancy dan task-value yang dimodifikasi oleh peneliti berdasarkan expectancy construct dan task-value belief construct dari Eccles & Wigfield (2000, dalam Pintrinch & Schunk, 2002). Berdasarkan hasil uji validitas dengan menggunakan Rank Spearman dan uji reliabilitas dengan menggunakan rumus koefisien reliabilitas Alpha Croncbach diperoleh 17 item expectancy dan 21 item task-value dan reliabilitas sebesar 0.856. Data hasil penelitian diolah dengan teknik distribusi frekuensi. Kelas akselerasi merupakan suatu program pendidikan khusus dengan metode percepatan belajar sebagai wadah bagi siswa yang memiliki kemampuan diatas rata-rata. Siswa akselerasi dituntut untuk belajar lebih giat, secara efektif dan efisien dalam memanfaatkan waktu agar program percepatan belajar di kelas akselerasi dapat diikuti secara optimal. Oleh karenanya, diharapkan siswa akselerasi tetap dapat menerapkan kemampuannya secara optimal bukan saja dengan mengandalkan kemampuan inteligensi semata tetapi juga harus memiliki keyakinan akan kemampuannya untuk berhasil mengerjakan tugas-tugas di kelas akselerasi dan memiliki keyakinan bahwa tugas-tugas tersebut penting serta menarik untuk diselesaikan. Menurut Eccles & Wigfield (2000, dalam Pintrinch & Schunk, 2002), expectancy merujuk kepada beliefs siswa akselerasi tentang kemampuannya untuk mengerjakan tugas-tugas di kelas akselerasi dan berhasil mengerjakan tugas tersebut dengan baik. Task-value merujuk kepada belief yang dimiliki mengenai alasan siswa akselerasi dalam mengerjakan tugas-tugas di kelas akselerasi, mengenai seberapa penting, menarik dan bergunanya tugas-tugas tersebut bagi siswa akselerasi. Hasil penelitian memperlihatkan 37.5% siswa akslelerasi menghayati expectancy dan task-value tinggi terhadap tugas-tugas di kelas akselerasi dan diprediksi akan memunculkan achievement behavior yang kuat. Dari hasil penelitian juga terlihat adanya indikasi faktor social world mempengaruhi expectancy dan task-value siswa akselerasi. Berdasarkan penelitian ini maka peneliti mengajukan saran untuk penelitian lebih lanjut disarankan untuk menguji validitas dan reliabilitas dari alat ukur social world agar hasilnya lebih akurat. Peneliti juga mengajukan saran agar guru yang mengajar di kelas akselerasi di SMAK “X” Bandung dapat mensosialisasikan kegunaan/manfaat program kelas akselerasi kepada siswasiswinya.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 10 Sep 2014 10:07 |
| Last Modified: | 10 Sep 2014 10:07 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/6646 |
Actions (login required)
 |
View Item |
