Parimita, Marisa (0130028) (2009) Studi Komparatif Mengenai Achievement Goal Orientation Antara Siswa Berprestasi Tinggi dan Berprestasi Rendah pada Kelas 12 di SMU Negeri 3 Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0130028_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (62Kb) | Preview |
|
|
Text
0130028_Appendices.pdf - Accepted Version Download (221Kb) | Preview |
|
|
Text
0130028_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (126Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0130028_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (171Kb) |
|
|
Text
0130028_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (138Kb) |
|
|
Text
0130028_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (67Kb) |
|
|
Text
0130028_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (32Kb) | Preview |
|
|
Text
0130028_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (437Kb) |
|
|
Text
0130028_References.pdf - Accepted Version Download (23Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbandingan achievement goal orientation antara siswa berprestasi tinggi dan berprestasi rendah pada kelas 12 di SMU Negeri 3 Bandung. Populasi sasaran dalam penelitian ini adalah siswa kelas IPA 12 SMU Negeri 3 Bandung sebanyak 380 orang, yang dikelompokan berdasarkan nilai prestasi belajar masing-masing siswa dengan nilai rata-rata kelasnya menjadi 2 dua kelompok, yaitu kelompok siswa berpresatsi tinggi dengan siswa berprestasi rendah. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner achievement goal orientation yang dikembangkan oleh Elliot dan Mcgregor(2001) dan diterjemahkan oleh Arief Darmanegara. Alat ukur terdiri dari 12 item yang menggambarkan diri responden (self-report questionnaire) yang mengukur ke-empat goals dari achievement goal orientation. Masing-masing diukur oleh 3 item. Kuesioner disusun berdasarkan semantic deferential. Berdasarkan hasil uji validitas menggunakan Pearson dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach diperoleh ke 12 item diterima, dengan validitas berkisar 0,5799 – 0,8331 dan reabilitas berkisar 0,8039 – 0,8700. Pengujian selanjutnya dilakukan menggunakan uji t untuk 2 sampel independen hal ini guna melihat signifikansi perbedaan rata-rata kelompok berprestasi rendah dengan kelompok berprestasi tinggi. Dari hasil pengujian diketahui bahwa terdapat perbedaan achievement goal orientation pada siswa IPA SMUN 3 Bandung yang memiliki prestasi rendah pada mastery avoidance goal orientation (MAV) lebih tinggi daripada siswa berprestasi tinggi, Sedangkan pada achievement goal orientation performance approach (PAP), performance avoidance (PAV), mastery approach (MAP) tidak ada perbedaan. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan kepada siswa mengikuti diskusi dan konsultasi dengan guru yang dapat memberikan pengarahan tentang achievement goal orientation. Guru dapat menyampaikan pelajaran dengan cara lebih manarik dan bermanfaat karena dapat memberi pengaruh yang penting pada motivasi dan kognisi siswa. Disamping itu orang tua ataupun guru juga dapat memberikan keleluasaan kepada siswa untuk memutuskan bagaimana cara untuk mengerjakan tugas sekolah.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 16 Apr 2014 10:14 |
| Last Modified: | 16 Apr 2014 10:14 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/5351 |
Actions (login required)
 |
View Item |
