Krisnawati, Eva Nila (0130002) (2006) Hubungan Antara Self-Regulation dan Perilaku Agresi pada Siswa/i SLTP 'X' Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0130002_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (693Kb) | Preview |
|
|
Text
0130002_Appendices.pdf - Accepted Version Download (1087Kb) | Preview |
|
|
Text
0130002_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (442Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0130002_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (254Kb) |
|
|
Text
0130002_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (277Kb) |
|
|
Text
0130002_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (142Kb) |
|
|
Text
0130002_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (77Kb) | Preview |
|
|
Text
0130002_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (454Kb) |
|
|
Text
0130002_References.pdf - Accepted Version Download (73Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui hubungan antara selfregulation dan perilaku agresi pada siswa/i SLTP ‘X’ Bandung. Sesuai dengan maksud dan tujuan penelitian ini maka rancangan penelitian yang digunakan adalah korelasional. Adapun yang menjadi variabel dalam penelitian ini adalah self-regulation dan perilaku agresi siswa/i SLTP ‘X’ Bandung. Sampel penelitian ini adalah siswa/i SLTP ‘X’ Bandung yang berusia 11-14 tahun dan berada di kelas I-III. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode stratified random sampling dengan ukuran sampel 118 orang. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner selfregulation yang terdiri atas 39 item dan kuesioner perilaku agresi yang terdiri atas 58 item. Alat ukur ini disusun oleh peneliti berdasarkan teori self-regulation dari Albert Bandura (1977) dan perilaku agresi dari Daniel F. Connor (2002). Berdasarkan hasil perhitungan statistik dengan uji korelasi Rank Spearman dan menggunakan program SPSS for windows versi 12.00, diperoleh koefisien korelasi (rs) sebesar -0.348 pada taraf signifikansi 0.01. Dengan kriteria Guilford maka hubungan antara kedua variabel tersebut tergolong kurang erat dan bersifat negatif yang dilatarbelakangi oleh banyaknya faktor yang mempengaruhi perilaku agresi (internal dan eksternal). Hal ini berarti semakin mampu siswa/i melakukan self-regulation maka perilaku agresinya semakin jarang, sebaliknya semakin kurang mampu siswa/i melakukan selfregulation maka perilaku agresinya semakin sering. Peneliti mengajukan saran untuk dilakukan penelitian lanjutan mengenai pola asuh dengan perilaku agresi, pengaruh teman sebaya terhadap perilaku agresi, dan pengaruh guru terhadap perilaku agresi. Selain itu, kepada pihak sekolah untuk memberikan pelatihan keterampilan self-regulation dan program yang membantu siswa/i dalam mengontrol tingkah laku. Bagi siswa/i SLTP untuk lebih mengatur waktu bersama teman sebaya dengan mengikuti aktivitas sosial dan kegiatan ekstrakurikuler serta menciptakan sikap saling menghargai dan memberi dukungan antar siswa/i. Bagi orang tua untuk lebih melibatkan diri dalam perkembangan siswa/i SLTP dan menjadi model dalam bertingkah laku.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 14 Apr 2014 10:44 |
| Last Modified: | 14 Apr 2014 10:44 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/5316 |
Actions (login required)
 |
View Item |
