Studi Deskriptif Mengenai Self Esteem pada Anak Usia 9-11 Tahun yang Mengikuti Sanggar Pengembangan Kepribadian "X" di Kota Bandung

Lidya, (9930117) (2005) Studi Deskriptif Mengenai Self Esteem pada Anak Usia 9-11 Tahun yang Mengikuti Sanggar Pengembangan Kepribadian "X" di Kota Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 9930117_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (95Kb) | Preview
Preview	Text 9930117_Appendices.pdf - Accepted Version Download (308Kb) | Preview
Preview	Text 9930117_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (1782Kb) | Preview
	Text 9930117_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1854Kb)
	Text 9930117_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (956Kb)
	Text 9930117_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (896Kb)
Preview	Text 9930117_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (216Kb) | Preview
	Text 9930117_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (50Kb)
Preview	Text 9930117_References.pdf - Accepted Version Download (88Kb) | Preview

Abstract

Lidya : Suatu Penelitian Deskriptif Mengenai Self-Esteem Pada Anak Usia 9-11 Tahun Yang Mengikuti Sanggar Pengembangan Kepribadian “X” Di Kota Bandung. Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana gambaran self-esteem pada kelompok sampel anak yang berusia 9-11 tahun yang mengikuti Sanggar Pengembangan Kepribadian “X” di kota Bandung. Pemilihan sampel menggunakan metode purposive sampling, dan sasaran penelitian dipilih berdasarkan karakteristik populasi yang telah ditentukan. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner yang disusun peneliti berdasarkan teori self-esteem dari Harter (1981, Michael dan Sheila R. Cole, 1993). Data yang diperoleh berskala ordinal dan diolah dengan menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan pengolahan data secara statistik, maka diperoleh sebanyak 30% responden yang memiliki self-esteem yang tinggi dan sebanyak 70% responden yang memiliki self-esteem yang rendah. Kesimpulan yang diperoleh adalah secara umum hasil penelitian terhadap anak berusia 9-11 tahun yang mengikuti Sanggar Pengembangan Kepribadian “X”, berdasarkan skor rata-rata diperoleh data bahwa terdapat peningkatan self-esteem pada anak yang mengikuti kegiatan di Sanggar “X” terutama pada area kompetensi kognitif dan General Self Worth , tetapi rendah pada area kompetensi fisik dan kompetensi sosial. Peneliti mengajukan saran bagi pengelola, Pembina utama dan para kakak Pembina untuk mempertimbangkan pengembangan self-esteem anak terutama pada area kompetensi fisik dan area kompetensi sosial dalam menyusun program, agar dapat meningkatkan dan mengembangkan self-esteem anak yang mengikuti Sanggar Pengembangan Kepribadian “X”. Misalnya, dengan menyusun program kegiatan yang bersifat kompetitif. Selain itu disarankan bagi peneliti yang berminat dalam penelitian serupa dapat diaplikasikan pada penelitian dengan membandingkan antara anak sebelum mengikuti kegiatan dan anak yang telah mengikuti kegiatan di Sanggar Pengembangan Kepribadian “X” dalam waktu tertentu .

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	13 Mar 2014 09:35
Last Modified:	13 Mar 2014 09:35
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/5073

Actions (login required)

View Item