Handling My Difficulties in Teaching Integrated Skills of English for Two Eleventh Grade Students at I Speak Language Center

Selastri, Yunita (1343901) (2018) Handling My Difficulties in Teaching Integrated Skills of English for Two Eleventh Grade Students at I Speak Language Center. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1343901_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (115Kb) | Preview
	Text 1343901_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (268Kb)
Preview	Text 1343901_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (300Kb) | Preview
	Text 1343901_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (296Kb)
	Text 1343901_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (297Kb)
Preview	Text 1343901_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (278Kb) | Preview
Preview	Text 1343901_Cover.pdf - Accepted Version Download (191Kb) | Preview
Preview	Text 1343901_References.pdf - Accepted Version Download (479Kb) | Preview

Abstract

Tugas Akhir ini membahas tentang kesulitan saya dalam mengajar bahasa Inggris secara terpadu untuk dua orang siswi kelas sebelas di iSpeak Language Center. Permasalahan ini saya hadapi ketika saya melaksanakan magang sebagai guru bahasa Inggris di iSpeaK Language Center. Melalui Tugas Akhir ini saya akan membahas penyebab dan dampak dari permasalahan saya dalam mengajar, serta solusi untuk mengatasi masalah tersebut. Terdapat tiga penyebab yang melatarbelakangi masalah tersebut. Pertama, saya sebagai guru baru kurang memiliki pengalaman dalam mengajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Kedua, adanya perbedaan kemampuan dalam memahami pelajaran antara kedua murid. Ketiga, saya sebagai guru, kurang mempersiapkan rencana pembelajaran. Ketiga penyebab tersebut adalah akar dari permasalahan yang saya hadapi, yang berdampak terhadap hasil dari pengajaran saya. Dampak pertama adalah saya selalu khawatir atas hasil pengajaran saya, sedangkan dampak kedua adalah saya tidak dapat memberikan pengajaran sesuai dengan yang saya inginkan.Untuk mengatasi permasalahan yang ada, saya menggunakan tiga solusi. Pertama, saya akan mengidentifikasi kebutuhan murid dengan memberikan kuesioner. Kedua, saya akan mengadaptasi materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan murid. Ketiga, saya akan merencanakan pembelajaran yang akan diberikan sebelum mengajar. Sebagai kesimpulan, saya memutuskan untuk menerapkan ketiga solusi tersebut. Saya berharap ketiga solusi tersebut akan membantu saya mengatasi kesulitan saya dalam mengajar bahasa Inggris secara terpadu.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Faculty of Letters > 43 Diploma Program for English
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	06 Mar 2019 07:25
Last Modified:	06 Mar 2019 07:25
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/25885

Actions (login required)

View Item