Studi Deskriptif Mengenai Prediktor Academic Bouyancy pada Siswa Kelas 11 SMA "X" Kota Bandung

Utama, Nisrina Khansa (1230179) (2018) Studi Deskriptif Mengenai Prediktor Academic Bouyancy pada Siswa Kelas 11 SMA "X" Kota Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1230179_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (422Kb) | Preview
	Text 1230179_Appendics.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (603Kb)
Preview	Text 1230179_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (370Kb) | Preview
	Text 1230179_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (450Kb)
	Text 1230179_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (346Kb)
	Text 1230179_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (429Kb)
Preview	Text 1230179_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (335Kb) | Preview
Preview	Text 1230179_Cover.pdf - Accepted Version Download (213Kb) | Preview
Preview	Text 1230179_References.pdf - Accepted Version Download (406Kb) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui gambaran mengenai academic buoyancy pada siswa SMA di sekolah “X” Kota Bandung. Rancangan yang digunakan adalah metode deskriptif dengan teknik purposive sampling. Responden penelitian ini adalah siswa aktif kelas XI yang berjumlah 51 orang. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner berdasarkan teori academic buoyancy dari Martin dan Marsh yang telah dikonstruksi oleh Priska Analya, M.Psi., Psikolog dan Ka Yan, M.Psi., Psikolog. Kuesioner yang digunakan berjumlah 56 item. Uji validitas alat ukur diolah menggunakan rumus rank spearman sehingga diperoleh item valid dengan validitas sebesar 0,305 sampai dengan 0,728. Berdasarkan uji reliabilitas menggunakan rumus alpha cronbach, diperoleh reliabilitas sebesar 0,923. Pengolahan data dala penelitian ini menggunakan perhitungan distribusi frekuensi dengan bantuan SPSS v.23 for windows. Hasil pengolahan data memperlihatkan 56,9% siswa memiliki derajat academic buoyancy yang tergolong tinggi dan 43,1% lainnya memiliki derajat academic buoyancy yang rendah. Kesimpulan yang diperoleh adalah siswa dengan derajat academic buoyancy yang tinggi cenderung memiliki derajat yang tinggi juga pada kelima prediktornya, self-efficacy, planning, persistance, anxiety, dan control. Dalam penelitian ini juga terdapat kecenderungan keterkaitan antara academic buoyancy dengan faktor yang memperngaruhi yaitu jenis kelamin dan usia. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti mengajukan saran kepada guru atau wali kelas untuk dapat merancang program seperti mengadakan seminar atau pelatihan untuk siswa SMA “X” Kota Bandung. Saran lainnya adalah siswa diharapkan dapat saling berdiskusi untuk membantu meningkatkan derajat academic buoyancy siswa.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	25 Feb 2019 04:15
Last Modified:	25 Feb 2019 04:15
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/25713

Actions (login required)

View Item