Chairanti, Mentari (1130146) (2018) Motivasi Prososial pada Guru TK dan SD (sutatu penelitian dengan Meotde Diferensial pada Guru TK dan Guru SD yang Menajar Kelas 1-3 di Kota Bandung). Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1130146_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (266Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1130146_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1546Kb) |
|
|
Text
1130146_Chapter 1.pdf - Accepted Version Download (424Kb) | Preview |
|
|
Text
1130146_Chapter 2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (366Kb) |
|
|
Text
1130146_Chapter 3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (371Kb) |
|
|
Text
1130146_Chapter 4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (463Kb) |
|
|
Text
1130146_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (210Kb) | Preview |
|
|
Text
1130146_Cover.pdf - Accepted Version Download (121Kb) | Preview |
|
|
Text
1130146_References.pdf - Accepted Version Download (212Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perbedaan mengenai Motivasi Prososial antara Guru TK dan Guru SD di Kota Bandung. Penelitian ini dilakukan dengan metode studi diferensial terhadap 41 responden Guru TK dan 52 responden Guru SD yang mengajar di kelas 1-3 di kota Bandung dengan menggunakan teknik purposive sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner dalam bentuk 15 butir multiple choice yang disusun oleh penulis berdasarkan jenis motivasi prososial dari Janusz Reykowsky. Uji validitas dilakukan dengan content validity dan uji reliabilitas menggunakan interscorer dimana alat ukur diperiksakan kepada dua orang expert. Berdasarkan pengolahan data, didapat bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada skor Intrinsic Prosocial Motivation antara respoden Guru TK dan Guru SD kelas 1-3 di kota Bandung. Nilai rata-rata untuk skor Intrinsic pada responden Guru TK adalah 8.8049, sementara responden Guru SD kelas 1-3 adalah 10.3269, yang berarti bahwa Guru TK dalam memberikan bantuan lebih cenderung didasari oleh motivasi untuk meningkatkan keuntungan pribadi dibandingkan Guru SD kelas 1-3. Selain itu, didapat pula nilai rata-rata untuk skor Ipsocentric Motivation pada responden Guru TK adalah 4.2195, sementara responden Guru SD kelas 1-3 adalah 1.3846, hal ini berarti Guru SD kelas 1-3 dalam memberikan bantuan lebih cenderung didasari oleh motivasi untuk menyejahterakan para siswa-siswanya dibandingkan Guru TK. Penulis menyarankan penelitian selanjutnya dapat dilakukan dengan ukuran sampel yang lebih besar. Selain itu, penulis selanjutnya dapat melakukan survey awal dengan teknik wawancara dan observasi pada responden dan melibatkan pihak lain di lingkungan sekolah dengan teknik wawancara untuk mempertajam justifikasi penggunaan variabel penelitian.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: Motivasi Prososial , Janusz Reykowsky , Guru TK , Guru SD , Intrinsic Prosocial Motivation , Ipsocentric Motivation |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 25 Oct 2018 05:40 |
| Last Modified: | 25 Oct 2018 05:40 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/25010 |
Actions (login required)
 |
View Item |
