Pengaruh Parental Autonomy Support Terhadap Basic Needs Satisfaction pada Siswa Kelas IV, V, dan VI SDN "X" Bandung

Sihotang, Indah Gloria (1230208) (2018) Pengaruh Parental Autonomy Support Terhadap Basic Needs Satisfaction pada Siswa Kelas IV, V, dan VI SDN "X" Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.

Preview	Text 1230208_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (448Kb) | Preview
	Text 1230208_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1143Kb)
Preview	Text 1230208_Chapter 1.pdf - Accepted Version Download (459Kb) | Preview
	Text 1230208_Chapter 2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (438Kb)
	Text 1230208_Chapter 3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (542Kb)
	Text 1230208_Chapter 4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (533Kb)
Preview	Text 1230208_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (308Kb) | Preview
Preview	Text 1230208_Cover.pdf - Accepted Version Download (211Kb) | Preview
Preview	Text 1230208_References.pdf - Accepted Version Download (438Kb) | Preview

Abstract

Setiap siswa memiliki tiga kebutuhan dasar dalam dirinya. Penting bagi siswa untuk memenuhi basic psychological needs karna basic psychological needs membuat siswa mengembangkan motivasi intrinsik dalam melakukan pekerjaan. Parental autonomy support merupakan salah satu dimensi parenting yang dapat memfasilitasi pemenuhan basic psychological needs. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh parental autonomy support terhadap basic needs satisfaction pada siswa kelas IV, V, dan VI SDN “X” Bandung. Kuesioner parental autonomy support disusun berdasarkan teori Grolnick (2003) dengan reliabilitas sebesar r = 0,714 dan validitas dengan rentang 0,376 – 0,753. Sedangkan kuesioner basic needs satisfaction disusun berdasarkan teori “Feeling I Have” oleh Deci dan Ryan (2000) dengan reliabilitas sebesar 0,716 dan validitas dengan rentang 0,344 – 0,712. Teknik pengolahan data dilakukan dengan menggunakan uji statistik regresi linear sederhana. Berdasarkan penelitian pada 190 siswa SD kelas IV, V, dan VI SDN “X” Bandung ditemukan bahwa parental autonomy support berpengaruh secara signifikan terhadap tiga jenis basic needs, yaitu need for autonomy (β = 0.342, R² = 0.117, dan ρ = 0,000), need for competence (β = 0.254, R² = 0.065, dan ρ= 0,000), dan need for relatedness (β = 0.338, R² = 0.115, dan ρ = 0,000). Saran untuk peneliti yang akan melakukan penelitian lebih lanjut adalah diharapakan untuk melakukan penelitian mengenai pengaruh parental autonomy support terhadap basic needs satisfaction dengan cakupan responden yang lebih besar. Selain itu, peneliti mengajukan saran kepada pihak sekolah untuk bekerja sama dengan psikolog atau ilmuwan psikologi dalam membuat program psikoedukasi dengan materi yang berkaitan dengan pengaruh parental autonomy support terhadap basic needs satisfaction.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions:	Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program
Depositing User:	Perpustakaan Maranatha
Date Deposited:	17 Oct 2018 04:42
Last Modified:	17 Oct 2018 04:42
URI:	http://repository.maranatha.edu/id/eprint/24942

Actions (login required)

View Item