Noor, Kallista (1330107) (2018) Hubungan Antara School Climate da n School Engagement (Penelitian Kepada Siswa Kelas X di SMK "X" Cilegon). Undergraduate thesis, UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA.
|
Text
1330107_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (498Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1330107_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (785Kb) |
|
|
Text
1330107_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (424Kb) | Preview |
|
|
Text
1330107_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (376Kb) |
|
|
Text
1330107_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (449Kb) |
|
|
Text
1330107_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (263Kb) |
|
|
Text
1330107_Conclusion.pdf Download (244Kb) | Preview |
|
|
Text
1330107_Cover.pdf - Accepted Version Download (260Kb) | Preview |
|
|
Text
1330107_References.pdf - Accepted Version Download (344Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa erat hubungan yang terdapat antara school climate dan school engagement pada siswa kelas X di SMK “X” Cilegon. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMK “X” Cilegon sebanyak 185 siswa. Rancangan dalam penelitian ini menggunakan metode korelasional. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner school climate yang disusun oleh peneliti dan kuesioner school engagement yang disusun oleh Diana (2016). Data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan uji korelasi Rank Spearman dengan bantuan SPSS. Setelah pengujian validitas diperoleh bahwa validitas dari alat ukur school climate berkisar dari 0,305 – 0,542 dan reliabilitas alat ukur school climate adalah 0,844. Sedangkan alat ukur school engagement memiliki validitas yang berkisar dari 0,307 – 0,612 dan reliabilitas alat ukur school engagement adalah 0,805. Berdasarkan hasil uji statistik, diperoleh hasil bahwa terdapat hubungan yang signifikan (r = 0,182, α = 0,01) antara school climate dan school engagement. Artinya, semakin positif penghayatan siswa terhadap school climate, semakin tinggi school engagement yang ditunjukkan. Demikian juga sebaliknya. Dari hasil penelitian ini, peneliti mengajukan saran untuk melakukan penelitian di sekolah menengah umum (bukan kejuruan), yang mata pelajarannya lebih banyak bobot teori daripada bobot praktik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata kunci : School Climate, School Engagement, SMK. |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 18 Sep 2018 02:26 |
| Last Modified: | 18 Sep 2018 02:26 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/24680 |
Actions (login required)
 |
View Item |
