Mardyaningsih, Fitri Noer (1230007) (2017) Studi Deskriptif Mengenai Hardiness pada Guru di SD Inklusi "X" Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1230007_Abstract TOC.pdf - Accepted Version Download (483Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1230007_Appendics.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (851Kb) |
|
|
Text
1230007_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (576Kb) | Preview |
|
|
Text
1230007_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (433Kb) |
|
|
Text
1230007_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (528Kb) |
|
|
Text
1230007_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (550Kb) |
|
|
Text
1230007_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (387Kb) | Preview |
|
|
Text
1230007_Cover.pdf - Accepted Version Download (217Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui gambaran mengenai derajat hardiness pada guru di SD inklusi “X” Bandung. Rancangan yang digunakan adalah metode deskriptif dengan teknik survey. Responden dalam penelitian ini yaitu berjumlah 24 guru di SDN inklusi “X” Bandung. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian in adalah kuesioner hardiness yang dikonstruksi oleh peneliti berdasarkan teori Maddi & Khosaba yang terdiri atas 64 item. Uji validitas alat ukur didasarkan pada construct validity diolah menggunakan rumus rank Spearman sehingga diperoleh item valid dengan validitas sebesar 0,315 sampai dengan 0,836. Berdasarkan uji reliabilitas menggunakan rumus alpha cronbach , diperoleh reliabilitas sebesar 0.746. Pengolahan data dalam penilitian ini menggunakan perhitungan distribusi frekuensi dengan bantuan program SPSS v.20 for windows. Hasil pengolahan data memperlihatkan 58,3% guru memiliki derajat hardiness yang tergolong rendah dan 41,7% lainnya memiliki derajat hardiness yang tinggi. Kesimpulan yang diperoleh adalah guru dengan hardiness tinggi memiliki derajat yang juga tinggi pada ketiga dimensi, sedangkan pada guru dengan hardiness rendah memiliki derajat yang bervariasi pada ketiga dimensinya, commitment, control dan challenge. Dalam penelitian ini ditemukan kecenderungan keterkaitan antara usia, jenis kelamin , status marital, lama bekerja, status kepegawaian dengan hardiness. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti mengajukan saran bagi pihak sekolah terurama guru, dapat merencanakan program seperti training hardiness bagi guru di SD inklusi “X” Bandung. Saran lainya adalah para guru diharapkan dapat melakukan sharing dengan rekan sesama guru sehingga dapat meningkatkan dan mengoptimalkan hardiness yang dimilikinya untuk semakin menunjang pekerjaannya sebagai guru.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > B Philosophy (General) |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 19 Sep 2017 05:43 |
| Last Modified: | 19 Sep 2017 05:43 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/23195 |
Actions (login required)
 |
View Item |
