Soelistiyani, Soerhapsari Simbarsiladri (0930172) (2016) Studi Deskriptif Mengenai Dominasi Komponen Komitmen Organisasi pada Guru SMK "X" di Kota Subang. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
0930172_Abstract_TOC .pdf - Accepted Version Download (694Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
0930172_Appendices .pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (566Kb) |
|
|
Text
0930172_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (262Kb) | Preview |
|
|
Text
0930172_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (261Kb) |
|
|
Text
0930172_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (378Kb) |
|
|
Text
0930172_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (326Kb) |
|
|
Text
0930172_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (207Kb) | Preview |
|
|
Text
0930172_Cover.pdf - Accepted Version Download (806Kb) | Preview |
|
|
Text
0930172_References .pdf - Accepted Version Download (121Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dominasi komponen komitmen organisasi pada guru SMK “X” di Kota Subang. Judul dari penelitian ini adalah “Studi Deskriptif Mengenai Dominasi Komponen Komitmen Organisasi Pada Guru SMK “X” di Kota Subang”. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik survei. Pengambilan data dilakukan kepada 30 orang responden dengan menggunakan metode total sampling. Penelitian ini menggunakan teori komitmen organisasi dari Meyer & Allen (1997). Komitmen organisasi terdiri dari komponen affective, continuance, dan normative. Alat ukur yang digunakan adalah modifikasi dari alat ukur Organizational Commitment Questionaire (OCQ) yang dikonstruksi oleh Meyer & Allen (1997). Uji validitas dilakukan dengan korelasi Rank Spearman, dengan 24 item diterima dari total keseluruhan dengan range 0,355 hingga 0,816. Uji reliabilitas alat ukur diuji dengan Alpha Cronbach. Hasil pengolahan data menunjukkan 63,3% responden memiliki komponen komitmen organisasi dominan affective. Dengan demikian tergambar bahwa yang menjadi alasan utama bagi sebagian besar guru untuk tetap mempertahankan statusnya sebagai guru SMK “X” Subang adalah karena didasari oleh keinginan pribadinya sendiri (want to), serta karena merasa bangga, nyaman serta menyenangi status sebagai guru di SMK “X” Subang. Dominansi komponen komitmen organisasi yang menempati urutan kedua adalah komponen normative commitment yang dimiliki oleh 30,0% responden. Dominansi komponen komitmen organisasi yang menempati urutan ketiga adalah komponen continuance commitment yang dimiliki oleh 6,7% responden. Peneliti mengajukan saran agar dilakukan penelitian untuk meneliti faktor pendukung apakah yang paling berperan dalam mendorong berkembangnya dominansi komponen komitmen tertentu pada anggota organisasi.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 20 Feb 2017 04:52 |
| Last Modified: | 20 Feb 2017 04:52 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/21580 |
Actions (login required)
 |
View Item |
