Suwandi, Shiendy (1130037) (2016) Studi Diferensial tentang Dimensi-Dimensi Explanatory Style pada Mahasiswa dengan Sistem KBI dan KKNI di Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung. Undergraduate thesis, Universitas Kristen Maranatha.
|
Text
1130037_Abstract_TOC.pdf - Accepted Version Download (261Kb) | Preview |
|
![[img]](http://repository.maranatha.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1130037_Appendices.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (1275Kb) |
|
|
Text
1130037_Chapter1.pdf - Accepted Version Download (376Kb) | Preview |
|
|
Text
1130037_Chapter2.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (272Kb) |
|
|
Text
1130037_Chapter3.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (427Kb) |
|
|
Text
1130037_Chapter4.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (374Kb) |
|
|
Text
1130037_Conclusion.pdf - Accepted Version Download (178Kb) | Preview |
|
|
Text
1130037_Cover.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Download (403Kb) |
|
|
Text
1130037_References.pdf - Accepted Version Download (189Kb) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui perbedaan dimensi–dimensi explanatory style pada mahasiswa dengan Sistem KBI dan KKNI di Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung. Metode yang digunakan adalah metode studi diferensial. Variabel penelitiannya adalah dimensi-dimensi explanatory style. Pemilihan sampling menggunakan simple random sampling dengan sampel penelitian 290 orang. Alat ukur yang digunakan adalah Attributional Style Questionnaire (1990) yang dikonstruksi oleh Martin E.P Seligman, Ph.D, diterjemahkan dan dimodifikasi oleh peneliti, yang mengukur tiga dimensi dari explanatory style, yaitu permanence, pervasiveness, dan personalization dalam situasi baik dan situasi buruk. Setelah dilakukan uji validitas diperoleh 54 item (0.302-0.488) dan uji reliablititas sebesar 0.701 dan 0.589. Untuk mencari validitas digunakan rumus Rank Spearman dan reliabilitas digunakan rumus Alpha Cronbach, dengan bantuan SPSS v17. Berdasarkan pengolahan data secara statistik dengan menggunakan T-Test (compare means), maka didapat koefisien signifikansi untuk dimensi-dimensi explanatory style yaitu permanence good (PmG) 0.574, pervasiveness good (PvG) 0.113, personalization good (PsG) 0.986, permanence bad (PmB) 0.724, pervasiveness bad (PvB) 0.318, dan personalization bad (PsB) 0.986, dengan melihat koefisien taraf kepercayaan 0.05. Kesimpulan dari penelitian adalah tidak terdapat perbedaan dimensi-dimensi explanatory style antara kedua kurikulum, yang berarti kedua kurikulum mengembangkan explanatory style optimistis dalam peristiwa baik dan buruk. Semua responden pada kedua kurikulum memiliki explanatory style optimismtis. Saran dari peneliti adalah agar mahasiswa dapat mempertahankan dan mengembangkan explanatory style optimismtis yang dimiliki, serta dosen dan fakultas dapat membimbing dan mendukung mahasiswa dalam mengembangkan explanatory stylenya.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | studi diferensial, explanatory style, mahasiswa psikologi KBI dan KKNI |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
| Divisions: | Faculty of Psychology > 30 Bachelor of Psychology Program |
| Depositing User: | Perpustakaan Maranatha |
| Date Deposited: | 16 Feb 2016 03:12 |
| Last Modified: | 16 Feb 2016 03:12 |
| URI: | http://repository.maranatha.edu/id/eprint/18747 |
Actions (login required)
 |
View Item |
